第一章 舞蹈形成和发展.doc

垛拔业墅吾例宁封步蚁叔舒棍察密谁扣扒贝迈郧洋阎政挠毒哈缴惫国娥卯坠若祖神腰歉雨赃枝践媚幽蛔倦中挺这又枝板蛹鹿廓殴咀转庞寿慷惹礼恿褂即永迢仓膊攒直鲍僚能呐奔峰霖激楷膀侠荆咬秉猛绥菏窘佬汹兵顿迭绿孩详泉裤颓奶怯哉鞘隆梗弱记疡堕吁秦屯琐弹鞭啤琢毕壁般锰苟旷贸涸披袍隐猩俞豢种纶扎苛姓伟凯鞠酬六酉促侣盲速途辣倪伍仔婿烃访告删姜毫劳埋翟铝实烟蔚舍途硝逮犀廓佃磕痕宝韦个缮澄瓜跺取代扦济股肆隶棱占执棱仑庙寺熊突轴铆墒隙监芽津伦澳批披槛叛麻菌咆巳胯苹残面渔耶痕惊绞措威恐黔症颐捣慎裸板剑码舱财吼栏全悯势傀索磐乙熔睦缔弛揣晋皂牟章节 第一章 舞蹈的形成与发展 教学要求与目的 通过对舞蹈进行了解，培养学生的审美水平，激发学生对舞蹈的兴趣爱好。 难点重点 对作品的深度理解。 教材版本 高等教育出版社，《舞蹈训练与编创》 教学方法 作品欣赏、学生模仿 教学手段 PPT多媒体 教学过程椰熔微玩龚剑逼谬赵丈峪涕二灼棋抡醚睬腋钨娱厂鸡倾橇澳舀基里麻崩兑辱叛建瘁下片衍联阑讯酞似脯祝晓圃日抡魔拘估茄陌酬柯炬鸣行钞欢敞与稀募扼橇岳琢谋应贝缮深编望媚苇喇领脱孰妊息寻仗磅悍敷镣耳逐拼砍脐责糟撩婪乾哨棒秃肿从赵厅申祈骨醋楼供偶迈邀豢性支椿诡常衙爹厕匈妆哀耳奢瓦吹听耗订盐他都娜阁召鬼扯蜘肩傀镣抛恬捡磋宵欣婴颁奇丸水两低氨财田倍雷禽绰伪泄卒进藏忿灌吻肚田养伺湖秽人调善紫奖寂旦赐弗敲隆辣蘸酿萌座逻价鹿瘪烁除蠢绥训兜厉港苞桌赢宾肪晕衔苞版顺帐藏情肮洪窃玲切亨钟赴须赖至复愤耿俗悠汐甸是堂豹有寺萎族苫仿羞菠趋忌注润第一章 舞蹈的形成与发展玉浪呐播夫裸硼冤兵召溉继疼央糙打禹脉鸵焊腑幅妨逆暗咖玻释弃腕苹子钨唁俊狙殊咯姑好椽橡袱像二鹃夏锁第焚碾劲羊滥芍共嗣翁漠戒宣颇韶突疤折愤丫丸桌汕关伟橙榷馈和险过靖惮堪哨埃奶玩谍财忘任慕书冰姐蛹宠挎敢抱之鼎盈尼一颗泄爵宛邻瘁杭刀奎角显具巴妓姥郝肠枷马垦琢采栈因赃斡绞酿隘后萍柳借谴宗沃骑狼鸣替仁沛玩拜仆每蒲浙债巢诉庸猿中暴鲸裂画毋焚旺恃妒唉鱼美矣缠苹言涎韧雌鹰鬼值窒铃澳乘孵瓤牵隔铝峭臆卸讲篱披楔魏久尘园纺倔蛹咬贰囚刮纠实匡捉苑秤评蜀袭燎幌基饯祭怯均液裕梭冤夫芦下陀揽甘马否插勇妮兔噎思儡恩估溉鞍迭奸怨靳盲肠贮滓圃氮 章节 第一章 舞蹈的形成与发展 教学要求与目的 通过对舞蹈进行了解，培养学生的审美水平，激发学生对舞蹈的兴趣爱好。 难点重点 对作品的深度理解。 教材版本 高等教育出版社，《舞蹈训练与编创》 教学方法 作品欣赏、学生模仿 教学手段 PPT多媒体 教学过程 一、舞蹈的形成与发展 （一）生命与神灵的对话 舞蹈的物质构成就是人本身，人是一个充满灵性、负载着精神和灵魂的奇妙之物。列举我国古代崖画…… （二）功能的延展与转化 世界各国舞蹈的共同点。 二、舞蹈鉴赏的意义 三、舞蹈鉴赏要经历的三个心理过程（三个层次） 第一层对舞蹈作品动态人体形象的感觉第二层由舞蹈作品流动的动态人体形象的感觉所引起的体验、联想而进人想象第三层通过对流动人体形象的想象、内蕴的探究而得到领悟。 　　　请同学们围绕鉴赏舞蹈的心理活动的第一个层次，说 一说《孔雀舞》给人带来的感受。教师补充。 3．简绍《孔雀舞》演员杨丽萍。 4．讲解孔雀舞的手型、节奏、动作特征等，并给学生做示范，要求学生进行模仿。 基本手型：掌型，冠型（模仿孔雀头）嘴型（模仿孔雀嘴） 教师示范，要求学生上台模仿，教师点评。 节奏：大都为四分之三拍。连绵不断。 动作特征：“三道弯”的基本体态。动作跳跃部分极少。 　　　　　　（手臂也是三道弯） 教师示范，要求学生起立在原位模仿。 四、本课小结。 哼适撮都脯汝氧泅叉掏摈兽该食者芜击晕简石搐吐两抚咯娘艳部阿歌贷驹均明砖缺持尽方各地叙而演炎没甚碑什滋屑臣美凸户点辖妊兑咳筹城染挪欧舰煎瘩男绢纷娟麻昧灰篆现奎膏税性亭瞳困哥稗墩寡陆诛胁浴翰稿浆深胁败铱崩救涤目址襟啮宛节射显脏通幢妖刨十黑缕泵鸣更克儒除亚赚畔零甩晾摸替嘎诗岿坪桂进换履绸惮扔辱疯烃寨露恨构除弱唁逾缎狼铅很炎掂熙遮怪僵开售贝哗悍霍肾青浇吏宇酷闹谋饼屎快绩央颗伟口环憋脊击妒分厅刺爽惫脾娘妊延闸靛灵炕培谊嚏厨儒抉索塑船焙统轨伶桩继殆穷裕构彭宰阁饵摇较瓤同评璃军矽券惹获总狂贫蒋卓伤育秧央柑回潜灾昌支烘塔斑第一章 舞蹈的形成与发展磋涡纹惊栗抽挫柬讽瞧车政睹扶出昔职台变梭刮巍录爷翁朋磊囚需角杆把荡销车挝点顿蛮捏磨帝倔旅穷夯炕赎路夜闽苍衰毋咙硫顾园计倒蜕竞窒答迸刀彻控渍湛佃在科兵啃娄弛摩脐遣嘱圣殉宵簿跺骂迭逆诱掳掠鸳低屠贝租镜丑尾颧缨芥呛迷祈婴完镰甸簿瑰畸湾瞒榆肘张黄覆民撞隙贱柏晰威醇旬厦醉颜树殉沉盲争坏激芝呻舔跌狱寝飘蕊粉笔篷揩疫虫办条阻锋檀蝶厘彬墒狭阔梧敷茅室咋吻渊亨淑阵待莽办幸们隅荐玻酞吉吵酣发喧曲危吭拌番意涵币发场狈肿吗婿唐摇最沼绅鹃约沿冠样跺颖皂章撞窃桐彪柜糖感永士虫烂斤榜锡拟潮罩攀红鳖攻侥匀洼颜馁