营销培训的组织与实.PDFVIP

晓东 1391-171-6601 sheng@ 第二章：营销培训的组织与实施 第一节：临时性营销培训的组织与实施 一． 分析营销培训需求 二． 明确营销培训对象 三． 编制营销培训计划与预算 四． 设计培训教案 五． 选择培训场所 六． 培训前期准备 七． 开展营销培训活动 八． 评估营销培训效果 第二节：常规性培训的组织与实施：年度培训计划的制定 一．对年度培训计划的基本认识 二．制定年度培训计划的常见错误 三．年度培训计划的制定原则 四．年度培训计划的制定流程 五．年度培训计划制定的基本模型 六．年度培训计划示例 七．制定年度培训计划的关键问题 本章提要： 作为企业的基本活动之一，培训应该受到更多的关注。如图2-1 所示，培训可以分为前 馈性培训、实 培训与后馈性培训。 17 PDF created with pdfFactory trial version 晓东 1391-171-6601 sheng@ 前馈性培训 实 培训 后馈性培训 也称为常规性培训 制定前瞻性的培训 后馈培训包括了两 也称为同步培训或 活动，是指企业首先 计划，在计划的指导 种情况： 现场培训，该种培训 制定前瞻性的培训 下实施培训活动并 （1） 培训需求 的特点是实效性、随 计划，并在该计划的 追踪培训效果，及 被动产生，培训作为 机性与小规模，多见 指导下实施培训活 改善培训方案。前瞻 一种 正性的手段 于上级对下级的工 动并追踪培训效果， 性培训多见于培训 出现的培训活动，或 作中指导（OJT ），因 及 改善培训方案。 机制完善的企业，是 （2 ） 临 性或突 此，实 培训多作为 前瞻性培训多见于 人力资源促成的重 发性的培训活动，受 一种培训方法出现。 培训机制完善的企