常见的天气系统课时安排：1课时教学目的：理解掌握二种类型.DOC

2. 5 常见的天气系统 课时安排：1课时 教学目的：理解掌握二种类型锋面的形成、移动、天气过程及云雨区的分布；理解掌握低压（气旋）和高压（反气旋）系统的形式、气流运动特征、天气特点；锋面气旋的形成与基本特征。 教学重点、难点：重点冷锋、气旋与反气旋；难点锋面气旋 教具准备：自制图表、教学挂图、板图 教学方法：讲述法、图示分析法、归纳总结法、列表比较法 教学过程： 锋面系统 冷暖气团的交界面叫锋面，也称为锋区。其水平范围可达几百到几千千米。锋面与地面的交界线就是锋线。 冷暖气团相遇时，冷气团在锋面下面，暖气团在锋面上面。 （思考：为什么？） 冷锋 暖锋 移动 冷气团 暖气团 暖气团 冷气团过境时 阴天、下雨、刮风、降温等 云、雨，多连续性降雨过境后 天气转晴，气压升高、 天气转晴，气温上升、气压下降 气温和湿度下降 云系雨区 云系狭窄，雨区在锋两侧 云系宽阔，雨区多在锋前 举例： 我国北方夏季的暴雨 我国较少 我国冬季的寒潮 低压（气旋）和高压（反气旋）系统 低压（气旋） 高压（反气旋） 水平气流 北半球：逆时针方向辐合 南半球：顺时针方向辐合 北半球：顺时针方向辐散 南半球：逆时针方向辐散 风向（以北半球为例：） 东部偏南风、西部偏北风 南部偏西风、北部偏东风 东部偏北风、西部偏南风 南部偏东风、北部偏西风 中心垂直气流 上升 下沉 天气状况 阴雨 晴朗 举例： 台风 锋面气旋 北方“秋高气爽”的天气 夏季长江流域的伏旱 北半球气旋：右手大拇指朝上（表示垂直上升气流），四手指半握（则为逆时针方向）。 北半球反气旋：右手大拇指朝下（表示垂直下沉气流），四手指半握（则为顺时针方向）。 南半球气旋：左手大拇指朝上（表示垂直上升气流），四手指半握（则为顺时针方向）。 南半球反气旋：左手大拇指朝下（表示垂直下沉气流），四手指半握（则为逆时针方向）。 三、锋面气旋 （教材44页图2.22）：地面气旋往往与锋面联系在一起。 分析判断锋面气旋中冷锋与暖锋的一般特征 （一）依据风向：气旋东部偏南风，即暖气团主动向冷气团移动，为暖锋； 气旋西部偏北风，即冷气团主动向暖气团移动，为冷锋。 （二）暖锋云系宽阔，云系、雨区多在锋前，相伴的为连续性降水天气。 冷锋是狭窄的云系，云系、雨区多在锋后。 课后练习： 读左下图回答： ①该天气系统称为 ________ 。该天气系统通常位于等压线的_______ 部位。 ②该天气系统是在 ____ 半球，常见于 ____ 纬度地区。 ③控制A、B、C三地的气团分别是： A ______ B ______ C ______ 。 ④现在的雨区主要在甲乙丙丁中的 _______ 。 ⑤A、B、C三地的风向： A ______、 B ______、C ______。 参考答案 ① 锋面气旋 低压槽 ② 北 中 ③ A暖气团 B冷气团 C冷气团 ④ 甲、丁 ⑤ A西南 B西北 C偏东 审定意见： 本课采用多种示意图，把知识点串联起来，达到了直观形象的效果，易于学生理解和掌握。 运用归纳比较的方法，有助于培养学生的分析解决问题的能力。 对表格中部分错误作了修改和调整。 冷气团 暖气团 冷气团 冷气团 暖气团 冷气团 暖气团 暖气团 低 高 低 高 气压梯度力 风向 北半球 北半球 南半球 南半球 998 丁 1002 1004 低 1000 甲 丙 乙 A B C