《物权法案例教程》知 识产权.pdfVIP

高 等 教 育 法 学 专 业 案 例 教 材 物 权 法 案 例 教 程 房绍坤 张洪波 编著 知识产权 出版社 内 容 提 要 本书 以案例评析 的形式系统阐释 了物权法的基本概念、基本原则以及本学科的 重 点 、难点和疑点。全书依体系分为16章，依次为 ：物权 的概念 、物权法 的基本 原则、物权 的效力、所有权通则、不动产所有权、动产所有权、共有、相邻关系、 国有土地使用权 、农村土地承包经营权、地役权、典权、抵押权、质权、留置权和 占有 。为方便读者提纲挈领地掌握各章基本知识，各章之下均设有 “本章知识点概 要 ”，提练 出各章的基本知识点，尔后围绕这些知识点选择出典型案例，每一案例 均包括 【案情】、 【问题】、 【参考结论及法理分析】三部分，并重点突出法理分析， 提升了本教程的理论深度。 本书是为高等院校法学专业师生编写的，也可供法律工作者和研究人员参考 使用。 出 版 说 明 法学是一 门应用性很强的学科 。法学教育的重要 目标之一，是培养学生运用 法学知识解释法律现象、解决法律问题的能力。因此，在法学教育中，理论和实践 相结合 的教学方法具有特别重要 的意义 。实践证 明，案例教学既是法学教育的重 要 内容，也是法学教育的重要方法。在英美法系各国，法院判例具有立法的功能， 是法学专业师生必须研究和学习的重要法律知识 ，案例教学也是他们进行法学教 育的主要方法 。在我 国，案例教学法近年来也 日渐得到广泛运用并受到法学专业 广大师生 的普遍欢迎 ，在我 国法学教育中 占据 了越来越重要的地位。案例教学法 的实施与推广，已成为深化各层次法学教育改革的重要方面。与此相联系，案例教 材 的建设成为法学教材建设的重要组成部分 。为及时反映近年来我国法学教育改 革的新成果，更好地满足高等法律院校法学教育的需要，我们组织编写了这套 《高 等教育法学专业案例教材》 （以下简称 《案例教材》）。 本 《案例教材》的基本 目标是：通过案例评析丰富和活跃法学教育的课堂，激发 学生对于法律 问题 的兴趣和解决法律 问题 的欲望 ，帮助学生加深对法学理论以及 各学科知识要点与难点的理解，提高他们批判、分析、推理和解决实际问题的能力， 实现各法律学科知识体系的融会贯通。 本 《案例教材》包括以下27分册： 1．宪法学案例教程； 2．行政法学案例教程； 3．行政诉讼法学案例教程； 4．法律逻辑学案例教程； 5．刑法学案例教程； 6．刑事诉讼法学案例教程； 7．民法总则案例教程； 8．物权法学案例教程； 9．侵权行为法案例教程； 10．合同法学案例教程； 11．知识产权法学案例教程； 12．婚姻家庭与继承法学案例教程； 13．环境与 自然资源法学案例教程； 14．劳动法学案例教程； 15．公司法学案例教程； 16．证券法学案例教程； 17．经济法概论案例教程； 18．税法学案例教程； 19．金融法学案例教程； 20．保险法学案例教程； 21．民事诉讼法学案例教程； 22．仲裁法学案例教程； 23．证据法学案例教程； 24．国际法学案例教程； 25．国际私法学案例教程； 26．国际经济法学案例教程； 27．海商法学案例教程。 这套教材具有以下特点： （1）读 者 定 位 ： 为 高 等 法 律 院 校 教 学 科 研 人 员 、 本 科 及 其 以上 学 生 。 （2 ） 门 类 构 成 ： 覆 盖 了 现 今 能 够 进 行 案 例 教 学 的 主 要 法 律 学 科 。 （3）作者的选择遵循了以下原则：①各科作者或主编，均为本学科的带头人，学术 骨干 ，对本学科有较深 的造诣 ；②各科作者或主编 的分布面广 ，基本是从相关院校最 强的专业 中聘请 ，不只限于某一个院校或单位；③各科作者或主编，均为从事 （过）一 线教学工作 的教授 （含兼职教授）；不具有教授职称的，至少为从事一线教学工作的副 教授，且具有法学博