- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
本文是一篇骈体文.PPT
字、词、句子的解释 转: 反: 缥碧: 轩邈: 经纶: 从流飘荡,任意东西。 急湍甚箭,猛浪若奔。 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世者,窥谷忘反。 整体感知美 本文描绘了作者泛舟富春江所见到的雄奇秀丽的景色以及由此引发的感慨。全文采用了怎样的结构方式? 1、总领全文山水特征的是哪一句? 2. “从流飘荡,任意东西”反映了作者什么样的心理状态? 3.读第2段,作者从哪几个方面描写“异水”?用了什么修辞手法?是从哪些角度来写景的? 4.在写山之奇,作者抓住了哪些景物?景物各自的特点是什么?运用什么修辞手法和描写角度来写山的? 领会主旨美 作者写作本文的主旨究竟是什么?文中有无透露写作主旨的语句?试找出相关语句对本文主旨加以归纳。 “鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感态度? 写作技巧美 1、抓住景物特点,做到情景交融;2、做到写景层次,恰当运用修辞;3、正侧面描写角度;4、动静结合。 动手描绘美 小练笔:借鉴本文的写作技巧,走进自然、感受自然,描写一处自然美景,抒发热爱大自然的情感。 老师寄语 山川景色,古来共谈,当我们手捧书卷,领略这些美文的时候,我们仿佛置身于山水之间,眼观自然之景,聆听天籁,身感物外之趣,杂念顿然消逝,心灵得以净化。读万卷书,行万里路。希望有朝一日,我们真的能背起行囊,踏遍祖国的青山绿水饱览大自然的旖旎(yǐnǐ)风光。 布置作业 1、背诵、默写诗文 2、自主阅读写自然美景的诗文。 * 吴均,南朝梁代文学家、史学家。他的文章善于写景,尤其擅长小品书信,文辞清拔有古气,人称“吴均体”。 书——书信,一种文体。(书信体) 本文是一篇骈体文,是和散文相对的一种韵文,因多用四六句又称“四六文”,讲究对仗和声律,多用偶句(骈句),少用散句。 缥碧 急湍 轩邈 泠泠 嘤嘤 鸢飞 戾天 窥谷 横柯 千转(啭) 经纶 piǎo tuān xuān miǎo líng yīng yuān lì kuī kē zhuàn lún 注意语速 注意停顿 注意重音 注意节拍 品味语言美 表达了作者鄙弃功名利禄的生活态度以及寄情山水、热爱自然的高雅志趣。(主题) * 本页包含2张幻灯片,单击查看其中一张。超链接至分导航键页面
您可能关注的文档
- 有机污泥减量与再利用-.PPT
- 有机泡沫浸渍法制备SiC多孔陶瓷的研究 - 消泡剂.PDF
- 有机活性绢云母填充量对尼龙力学性能的影响-华侨大学学报(自然.PDF
- 有机物分子式的确定①试验式法.PPT
- 有机物废水电化学净化的微型试验.PDF
- 有机物推断-武钢三中.PPT
- 有机物浸渍地聚物制备有机-无机复合材料.PDF
- 有机王---厨余桶-勤美屋顶蔬果推广中心.DOC
- 有机硅浸渍漆研究进展-杭州师范大学学报.PDF
- 有机硼化合物的分类和名称-大学化学.PDF
- 第12课 大一统王朝的巩固 课件(20张ppt).pptx
- 第17课 君主立宪制的英国 课件.pptx
- 第6课 戊戌变法 课件(22张ppt).pptx
- 第三章 物态变化 第2节_熔化和凝固_课件 (共46张ppt) 人教版(2024) 八年级上册.pptx
- 第三章 物态变化 第5节_跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题_课件 (共28张ppt) 人教版(2024) 八年级上册.pptx
- 2025年山东省中考英语一轮复习外研版九年级上册.教材核心考点精讲精练(61页,含答案).docx
- 2025年山东省中考英语一轮复习(鲁教版)教材核心讲练六年级上册(24页,含答案).docx
- 第12课近代战争与西方文化的扩张 课件(共48张ppt)1.pptx
- 第11课 西汉建立和“文景之治” 课件(共17张ppt)1.pptx
- 唱歌 跳绳课件(共15张ppt内嵌音频)人音版(简谱)(2024)音乐一年级上册第三单元 快乐的一天1.pptx
文档评论(0)