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- 2017-09-06 发布于天津
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如何全社作全生社的史沿革推行之初由教育部委救理八十八年度由政治大承八十九九十年度由大承九十年度起由年度改年接著由宜大守大仁大逢甲大高苑科技大中央大林科技大弘光科技大玄奘大大仁科技大玄奘大中大承逢甲大外活兼生事秘信男社的目的全社知健全社激社展和其工作效及作情形委的成施原步助社建立永的念分定及限制提供社各料整理方法以利承分容及法引社各皆能於平行引社根指安排活化社的各能力企撰算等行考核段的妥安排全社分教育部的成一共通性分目由家者及生代表人成生人作需有一定之共以社料章程年度力求公平公正客管理作依安排予以
如何準備全國社團評鑑—
組織運作 全國學生社團評鑑的歷史沿革
◎ 推行之初，由教育部委託救國團辦理
◎ 八十八學年度，由政治大學承辦
◎ 八十九、九十學年度則由東吳大學連續承辦兩屆
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