2017-2018学年高考历史一轮复习 专题十八 西方人文精神的起源和发展学业水平过关.docVIP

专题十八 西方人文精神的起源和发展 一、单项选择题Ⅰ(2017·深圳学考模拟)下列关于智者学派的思想主张不正确的是(　　)提倡怀疑的精神反对迷信强调人作为认识客观事物的主体认为世间没有客观的评判标准和D．强调宗教的价值和决定作用解析：智者学派强调提倡怀疑精神反对迷信强调人的价值、人的决定作用故D项的说法不正确。：D古希腊一位哲人说：“想左右天下的人须先能左右自己。”根据所学知识推断这位哲人是(　　)柏拉图　　　　　B．亚里士多德苏格拉底 D．普罗泰格拉解析：“认识人自己”是苏格拉底的主张其含义与“想左右天下的人须先能左右自己”相似人只有认识自己才能认识世界只有左右自己才能左右世界故C项。：C苏格拉底的名言是“认识人自己”亚里士多德说：“吾爱吾师吾尤爱真理”。二者的共同之处是体现了(　　)追求真理的人文精神追求理性的自由主义追求完美的理想主义追求自我的个人主义解析：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德被并称为“希腊三贤”被后人认为是西方哲学的奠基者。题目中的名言表现了他们追求真理的人文精神。：A从智者(　　)对自然界本身的探讨和解释否定神或命运等超自然的力量对社会人生的作用慨叹人生的无奈关注人和人类社会解析：从智者学派到亚里士多德都关注人和人类社会。：D薄伽丘的短篇小说集《十日谈》被称为人文主义作品主要原因是(　　)作者是意大利杰出文学家它成书于14世纪的欧洲歌颂爱情和女性的智慧抨击了教会的禁欲主义故事中的人物几乎包括了当时社会各行各业的人解析：《十日谈》之所以被称为人文主义作品关键在于作品的内容充满了人性C项。：C(2017·广州达·芬奇作为文艺复兴时期的巨人典型地体现了当时的时代精神和人格力量。这是因为(　　)他的作品《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》驰名于世他多才多艺在艺术、科学、军事等领域均有贡献他的作品主要反映了人的现实生活和情感他奠定了近代绘画的基石解析：达·芬奇之所以被认为是文艺复兴时期的杰出代表主要是其作品反映了人性的善恶。：C马丁·路德宗教改革的导火线是(　　)天主教会阻碍资本主义发展罗马教皇向教民出售赎罪券天主教会征收什一税天主教会出卖教会职位解析：罗马教皇向教民出售赎罪券是马丁·路德宗教改革的导火线。：B宗教改革后在德国出现的新教派是(　　)路德教 B．清教加尔文教 D．天主教解析：德国宗教改革后创立的新教登上欧洲历史舞台与原来的天主教、东正教形成三足鼎立的：A马丁·路德说：“经商、来往、吃喝、睡觉和其他一切于身体有益的事都是善功。”对他的言论理解有误的是(　　)反对宗教的束缚具有人文精神代表新兴资产阶级的需求挑战了教皇权威解析：马丁·路德不反对宗教信仰反对的是天主教会的束缚故A项错误符合题意。：A　开始于16世纪的欧洲宗教改革的意义在于(　　)涌现出大量新教教派确立了无神论思想体系确立了信仰自由原则解析：宗教改革将人们从教会的束缚中解放出来确立了宗教信仰自由的原则故C项正确。：C(2017·湛江学考模拟)西方人文精神经历了三次大的演进和变化。下列运动中把人们从封建专制和等级特权的思想藩篱中解放出来促使“人”与“社会”双重觉醒的是(　　)智者运动 B．文艺复兴运动宗教改革运动 D．启蒙运动解析：根据所学知识启蒙运动批判的对象是封建专制和等级特权并构建了理性：D法国启蒙运动的领袖是(　　)孟德斯鸠 B．伏尔泰卢梭 D．康德解析：伏尔泰是法国启蒙运动的领袖。：B主张人民主权学说论述了私有制是人类不(　　)卢梭 B．孟德斯鸠洛克 D．狄德罗解析：卢梭从分析人类不平等的起源出发认为人本来平等自从社会有了私有制才使人不平等。：A启蒙运动是17—18世纪欧洲的资产阶级思想解放运动。以下言论与启蒙思想相符的是(　　)既然已经认识上帝的意思就不需要问别人”谁不尊重生活谁就不配拥有生命”绝不可能把自己没有明确验证的任何事物称为真理我是凡人我只要求凡人的幸福”解析：C项强调理性的作用与启蒙思想相符故C项正确。：C(2017·深圳学考模拟)整个18(　　)由神和自然转向人类与上帝直接对话追求人身自由和思想自由批判神学统治解析：启蒙思想侧重理性由重点批判神学转向重点批判封建专制统治追求政治民主和思想自由所以排除A、B、D三项故正确答案选C项。：C二、单项选择题Ⅱ布克哈特说：“精神枷锁打破后意大利人通过航海事业和科学研究发现了新世界而通过对自然美的欣赏和自我感情的欣赏发现了自己。”对材料中“发现了自己”的理解正确的是(　　)人性的复苏 B．理性的胜利教权的退场 D．君权的消亡解析：题干说的是新航路开辟后意大利人通过文艺复兴运动发现了自己使人性得到复苏。：A文艺复兴时代的薄伽丘在《十日谈》中描绘了形形色色的人物包括国王、贵族、教士、仆人、贩夫走卒等。其中他集中批判了教士这是因为(　　)教士是封建时代最底层的职业当时的社会已经普遍