2018届高考物理大一轮复习 第一章 直线运动教师用书.docVIP

第一章 考 纲 要 求 考 情 分 析 质点、参考系 1.命题规律 近几年对直线运动单独命题有所增加，直线运动毕竟是基础运动形式，所以一直是高考热点，对本章内容的考查则以图像问题和运动学规律的应用为主，题型通常为选择题。 2.考查热点 将会越来越突出地考查运动规律、运动图像与实际生活相结合的应用，在2018届高考复习中应多加关注。 位移、速度和加速度 匀变速直线运动及其公式、图像 实验一：研究匀变速直线运动 第1课时　描述运动的基本概念(双基落实课) [命题者说]　本课时是高中物理的起始课时，高考虽然少有对本课时的知识点单独命题，但理清运动学的基本概念和关系是进一步学好物理的至关重要一环。基稳才能楼高，对本课时的学习，重在理解，不必做过深的挖掘。 一、质点和参考系 1.质点 (1)定义：用来代替物体的有质量的点。质点不同于几何“点”， 几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。 (2)物体可看成质点的条件：研究一个物体的运动时，物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略。 2．参考系 (1)定义：为了研究物体的运动而假定不动的物体。描述某个物体的运动时，必须明确它是相对哪个参考系而言的。 (2)选取原则：可任意选取，但对同一物体的运动，所选的参考系不同，对其运动的描述可能会不同。通常以地面为参考系。在同一个问题中，若要研究多个物体的运动或同一个物体在不同阶段的运动，则必须选取同一个参考系。 [小题练通] 1．(多选)下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是(　　 ) A．在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时 B．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时 C．跆拳道比赛中研究运动员动作时 D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行的时间时 解析：选BD　若将支撑竿看成质点，就无法研究其“转动情况”，若将跆拳道运动员看成质点，就无法研究其“动作”，A、C错误；帆船的大小与大海相比可忽略，所以帆船可看成质点，B正确；铅球的大小与其运动的轨迹长度相比可忽略，所以铅球可看成质点，D正确。 2.(多选) 2016年11月，第十一届中国国际航空航天博览会在广东珠海如期举行，博览会还迎来了英国皇家空军“红箭”特技飞行表演队的中国航展首秀，如图所示。下列关于“红箭”特技飞行表演的说法正确的是(　　 ) A．地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参考系 B．飞行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系 C．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的 D．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是运动的 解析：选ABC　地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参考系，飞行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系观察的结果，A、B选项正确；因9架表演机保持队形飞行，速度相同，故无论以编队中的哪一架飞机为参考系，其他飞机都是静止的，故C正确，D错误。 (1)质点是一种理想化模型，实际并不存在。 (2)物体能否被看成质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小和形状来判断。 二、位移和路程 1.位移描述物体位置的变化，用从初位置指向末位置的有向线段表示，是矢量。 2．路程是物体运动轨迹的长度，是标量。 3．一般情况下，物体的位移小于其路程，只有在物体做单向直线运动时，其位移大小才等于路程。 [小题练通] 1．关于位移和路程，下列说法正确的是(　　 ) A．在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体一定是静止的 B．在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体一定是静止的 C．在直线运动中，物体的位移大小一定等于其路程 D．在曲线运动中，物体的位移大小可能等于其路程 解析：选B　物体运动了一段时间后又回到出发点，位移为零，选项A错误；物体不运动，则路程一定为零，反之物体在某一段时间内运动的路程为零，则一定处于静止状态，选项B正确；物体只有做单向直线运动时，其位移大小才等于路程，选项C、D错误。 2．若规定向东方向为位移正方向，今有一个足球停在坐标原点处，轻轻踢它一脚，使它向东做直线运动，经过5 m时与墙相碰后又向西做直线运动，经过7 m停下，则在上述过程中足球通过的路程和位移分别是(　　 ) A．12 m、2 m　　　　　　　　B．12 m、－2 m C．－2 m、－2 m D．2 m、2 m 解析：选B　路程为运动轨迹的长度，为7 m＋5 m＝12 m，位移是初位置到末位置的有向线段，为5 m－7 m＝－2 m，故B正确。 位移和路程的比较 位　移 路　程 物理意义 描述物体位置的变化 描述物体运动轨迹的长度 决定因素 由物体的初、末位置决定 由物体的运动路径决定 矢量标量 矢量，既有大小又有方向 标量，只有大小没有方向 三、平均速度和瞬时速度 1.平均速度 物体的位移与发生这段位移所用时间的比值，即