五年级英语上册 Unit 3 school sports day（第2课时）教案 北师大版.docVIP

Unit3 school sports day 课时进度 （第2课时） 课型特点 新授课 教 学 目 标 技能目标 1．能用英语简单描述过去的事情。 2.能够用用人称代词的主格I,we,you,she,he,they and it . And it描述人物做过什么事3. Unit2通过Mocky一天的遭遇来讲述（人称代词的主格，一般过去时态和肯定形式） 知识目标 1人称代词的主格I,we,you,she,he,they and it 2一般过去时态的运用 3语音：-a and -i 情感、文化、策略目标 1创设情景，营造轻松愉悦的学习氛围，让Ss乐学，并在活动中学会合作2.Mocky一天的遭遇来讲述（人称代词的主格，一般过去时态和肯定形式）,让学生养成做事细心的习惯 教学重点 能够运用日常词汇讲述一些日常发生的事情重点句型的认读如：He ate a banana .etc. 模仿跟读 教学难点 重点句型(一般过去时态)的认读、理解 教具准备 录音机、挂图、实物 教? 学? 过? 程 活动进程 学　生 活　动 教　师 引? 导 设　计 意　图 重点 关注 Step1 Greetings and warm-up ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Step2 Set the scene ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Step3 Listen and number ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Step4 Talk together ? ? ? ? ? ? ? ? Step5 Sounds and letters ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生与教师问候 S：Good morning I’m fine,thank you How are you? ? ? Elicit :I had a dream last night.In my dream I was … ? ? ? ? Ss:look and listen carefully. Then class work to practice the “high and low voice” ? Talk about the space story using these New words ? ? ? ? ? Ss look and talk about the pictures ? ? Just do it ? ? ? Try to understand the listening ? ? ? ? Look and talk in groups ? ? ? Group’ show-off ? ? ? Sslook firstly. Then Ss Information gap to deal with them ? ? Ss:listen and write these words in air ? ? ? Ss:Assessment to each other 教师热情地和学生打招呼，与学生问候 T：Good morning, boys and girls. How are you? ? ? Flashcard cativity ? ? ? ? ? ? T:Use a picture about ate,present the words ? ? T：Ask Ss to work in groups ? ? ? ? ? ? Look firstly ? ? ? Play the tape ? ? ? ? Check the? answers ? ? ? Show the picture ? ? ? ? assessment ? ? ? Please look firstly. ? ? ? ? Play the tape ? ? ? ? ? ? ? ? 通过师生、生生相互问候创设英语学习气氛，活跃课堂，拉近师生间距离 ? ? ? 复习一课的内容 ? ? ? ? ? 短时间机械操练词汇 ? ? ? ? 巩固词汇 ? ? ? ? ? ? ? 自学能力 ? ? ? 训练听力 ? ? ? ? ? 体验成功 ? ? ? 用旧知换新的时态来训练一般过去时态 ? ? ? ? ? ? 掌握语音ea and i 的发音 ? ? ? ? 坚持书空的习惯 ? ? ? 培养小组合作习惯和正确评价他人的能力 学生能积极参与活动 ? ? ? ? ? ? 学生的思维习惯 ? ? ? ? ? 学生参与说了没有 ? ? ? ? 合作学习习惯 ? ? ? ? ? ? 学生交流没有？ ? ? 听的习惯 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中差生会使用ate and wathed ,etc verbs. ? ? ?