陕西省西安市2017届高考生物 细胞代谢专题 第一部分 细胞的能量“货币”ATP复习课件.pptVIP

细胞代谢专题 一、专题内容及命题趋势： 包括必修一第四、五章内容（跨膜运输、酶与ATP、光合作用、细胞呼吸等）。这是历年来高考的重点和难点，也是学生很难理解和容易出问题的部分。 这部分知识是高考的重点之一，主要是强化知识的整体性，如植物的整体性、动物的整体性，并加以比较。 选择题字数 非选择题字数 总文字数 答案字数 图表 2016年 857 1810 2667 337 5图1表 2008年 769 1091 1860 478 1图1表 2009年 727 1573 2300 362 6图0表 2010年 628 1739 2367 309 4图0表 2011年 682 1282 1964 371 3图1表 2012年 734 2010 2734 244 5图1表 2013年 769 1564 2333 374 2图1表 2014年 764 1677 2441 572 2图1表 2015年 754 1952 2715 220 0图1表 均数 719 1540 2259 363 2.8图、0.7表 从上表可与看出，课改九年来文字量、图表量都在变化，但变化幅度不大。选择题字数超过700个，非选择题字数在1500个左右，总字数在 2200个左右，答案字数接近360个左右，并且图表总数平均约为3.5个。 近几年新课程卷试题分析及高考命题趋势 1、题图与文字数目的变化 必修1 必修2 必修3 选修一 选修三 分值 比例 分值 比例 分值 比例 分值 分值 2016 30 33% 24 26% 21 23% 15 15 2008 33 44% 16 21% 26 35% 15 15 2009 27 36% 18 24% 32 43% 15 13 2010 24 32% 16 21% 38 47% 15 9 2011 36 42% 8 10% 43 48% 15 5 2012 27 34% 10 11% 42 55% 11 15 2013 20 27% 27 36% 28 37% 15 15 2014 27 36% 15 20% 33 44% 15 15 2015 15 20% 21 28% 39 52% 15 15 平均 29 32% 17 19% 38 42% 15 13 2、新课标全国卷生物分值分布及比例 模块 知识内容 16 08 09 10 11 12 13 14 15 出现频率 合计总分 分子与细胞 细胞分子组成 4 13 6 6 4 11 6 0.78 57 细胞结构 6 15 0.22 21 细胞的物质输入和输出 2 6 17 6 6 6 0.56 43 细胞代谢 18 14 13 12 21 11 11 6 9 1 116 细胞增殖 2 2 6 9 0.44 23 细胞分化衰老凋亡癌变 4 6 6 2 6 0.56 24 总计 30 33 27 24 46 27 34 36 15 286 3、08～16年新课标全国卷生物考点分布 4、近五届新课标试题双向细目表 题次 2012届 2013届 2014届 2015届 2016届 1 遗传物质基础 遗传物质基础 细胞膜结构与功能 细胞的分子组成 细胞生命历程等 2 细胞癌变 细胞分裂 光合作用 植物生长素 DNA复制转录等 3 水平衡调节 跨膜运输 内环境稳态 内环境稳态 动物激素 4 条件反射 免疫调节 质壁分离实 验拓展 群落演替 叶绿素实验等 5 植物生长素 种群、群落、生态 遗传系谱图 遗传的分子基础 种群与群落 6 种群 分离定律 群落种间关系 遗传病 遗传规律 题次 2012届 2013届 2014届 2015届 2016届 29 呼吸作用 常规实验 有丝分裂、 细胞核 光合作用 有关酶的实验 30 神经调节 呼吸作用 血糖调节 群落演替 神经调节、体液调节 神经调节 31 分离定律 分离定律 渗透压调节 种群、能量流动 光合作用 32 种群、群落 拓展实验 群落演替 生态系统 育种、自由 组合定律 基因频率、分离定律 遗传规律运用 39 植物组织培养 泡菜制作 纤维素分解菌 综合：微生物培养等 苹果醋的实验 40 基因工程 基因工程、 胚胎工程 动物细胞工程 综合：基因工程、免疫 细胞工程 二、本专题分析 着眼于专题知识网络构建，使知识由点到线到面，建立知识内在的多维联系，达到融会贯通。 立足于应用，提高分析问题、解决问题的能力，达到触类旁通。主要问题 （1）对知识的理解、迁移应用、综合分析能力不够； （2）从图形、图表中获取信息能力不够，对图表图形给出的有效条件不能充分利用； （3）表述不准确、不规范； （4）有关实验设计基础知识掌握不牢靠。 一、ATP的结构及功能