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汉语拼音与海外华裔儿童中文教学马立平年月北美华人教育研究协会第三届年会的发言摘要说起当前北美各地周末中文学校的学生有一个通病不能不引起我们关切绝大多数的学生甚至包括高年级的学生读课文时主要依靠拼音或注音符号一旦离开了拼音符号他们就没法阅读中文读物笔者以为这种对汉语注音或拼音系统的过于依赖是因为在我们的教学中汉语拼音被放到了一个不适当的地位自从年北洋政府公布注音符号以来中国数千年来直接认汉字的语文教学传统被渐渐抛弃了注音或拼音符号渐渐成为国内语文教学中一个非常重要的角色无论是大陆还是台湾汉语语文教
汉语拼音与海外华裔儿童中文教学
马立平1996 年9 月
（北美华人教育研究协会第三届年会的发言摘要）
说起当前北美各地周末中文学校的学生，有一个 “通病”不能不引起我们关切：绝大
多数的学生，甚至包括高年级的学生，读课文时主要依靠拼音或注音符号。一旦离开了拼
音符号，他们就 没法阅读中文读物。笔者以为，这种对汉语注音或拼音系统的过于依赖，
是因为在我们的教学中，汉语拼音被放到了一个不适当的地位。
自从1918 年北洋政府公布注音符号以来，中国数千年来直接认汉字的语文教
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