一年级上美术教案-小挂饰人教新课标(2014秋) (800字).doc

一年级上美术教案-小挂饰人教新课标(2014秋) (800字) 第一部分：说教材 （一）教学目标 知识目标：通过学习初步了解小挂饰的制作方法。 技能目标：较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰。 情感目标：增强学生与他人的感情纽带关系，培养尊敬他人的思想情感并感受装饰物的美。 （二）教学重点、难点 本课的重点我把它定位在学生能否始终保持学习过程的自觉性、趣味性，保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。而难点为用不同材质的小挂饰串联方法的掌握。教学中教师创设各种趣味多样的教学手法来吸引学生的兴趣，培养他们自主探究、自主质疑、自主学习，促进他们综合解决问题的能力。 第二部分：教法、学法 低年级学生的心理特点为直观动作性思维，为了符合低年级儿童的心理特点，教师要注重教法的趣味性、多样性。在本课我运用的教法有：实验法、直观教学法等；学法有：自主探究、合作学习、实践创造等。 第三部分：课前准备 教师准备：各种材质的小挂饰以及供学生欣赏的图片。 学生准备：各种彩色纸、纽扣、吸管等生活中常见的废旧材料以及剪刀、双面胶、针线等工具材料。 课堂教学形式：学生以六人一组，分组围坐。 第四部分：教学程序 根据新课标的精神和一年级学生的年龄特点，在课堂上我实行了开放式教学，让他们在轻松愉快的气氛中学习，积极生动地参与。 （一）导入 1 亮的东西，你们想不想看看？” 2