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一年级下综合教案 (精选范文) 学做收纳盒（2课时） 年 月 日 星期 教学课题：如何用扑克牌折收纳盒 教案背景：正月里打扑克是人们的娱乐活动之一，春节已过，人们玩过的扑克牌就变成了废品，扔掉怪可惜的，我发现扑克牌背面的图案一般都很漂亮，扑克的纸张质地也很有韧性。能否把它进行一下废物再利用呢？我记得民间一些老人，用扑克牌做成了精美的收纳盒，有方形的，有圆形的，有多边形的。用它来装针线、小工具、小物件??这些收纳盒实用、结实而美观。 于是我便萌生了让学生利用废旧扑克牌进行废物再利用的想法。如何用扑克牌折收纳盒，便成为我综合实践活动课的一个主题。 教材分析：综合实践活动指导纲要中指出：“综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程”。综合实践活动的主题确立要选取贴近孩子生活的，学生感兴趣的课题来研究。正是基于此点，我把《如何用扑克牌折收纳盒》做为本次综合实践活动的主题。 教学方法：动手操作法、演示法、练习法、课堂讨论法、实习法。 教学目标：1、通过学习掌握基本的收纳盒组件的折法，并能够把基本组件进行组合，组成收纳盒。 2、让学生懂得合作的重要性，学会与同伴团结协作。 3、培养学生的动手操作能力，初步的创新精神和合作意识。 教学准备：扑克牌折收纳盒教程。 学具准备：扑克牌、硬纸板、透明胶、双面胶、剪刀。 教学过程： 一、 创设情境，导入新课 （出示做好的收纳盒）同学们，看老师这里有几个收纳盒，你知道他们是用 什么做成的吗？（生答：扑克）怎样用扑克牌制作收纳盒呢？这节课我们一起来研究研究。 二、 学生自愿分组 三四名同学分成一组 三、 探究实践活动 1、 观察一个八边形的收纳盒，它是有多少张扑克牌做成的？