中班健康跨栏高手教案.doc

中班健康跨栏高手教案 篇一：幼儿园中班教案：中班体育游戏《有趣的椅子》教案范文 幼儿园中班教案:中班体育游戏《有趣的椅子》教案范文 [活动意图] 椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。 [活动目标] 1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。 [活动准备] 1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。 2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。 3、布置场地。（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗） [活动过程] 一、活动导入： 1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。 篇二：跨栏高手 ①小时候随母亲上街，母子俩总会比同时出门的邻居早到菜市场。我们从不顺着大路走，更不爱用斑马线和天桥。母亲最是会打算。 ②“喏，从这边到那边，至少得走一分钟。阿弟呀！你手脚灵巧，从栏杆爬过去得了！”她自己也应声跨了过去。母亲每天总忙得漏吃一二顿饭，也就比一般中年妇女轻盈，加上“训练有素”，手一撑，跳过及腰的围栏，根本易如等闲。 ③孩子们渐渐长大，父亲的生意开始赚得多，家里生活水准大大提高，也就买起汽车来。母亲不再走路上街，当然也没再表演“跨栏”。 ④我念小学，一直到初中，年幼时过马路的习惯还保留着。就在中四那年，同学广生被车撞得脚骨碎裂，听说是从街上的围栏跳下来时给货车碰到。结果，锯了一只脚，每天倚着拐杖。自此，我对“跨栏”敬而远之。 ⑤近年，自己加入有车阶级行列，不知不觉对街上的“爬栏”“跨栏”高手起了恶感。 在高速公路上驾驶，忽地窜出一个人影，来个紧急刹车，不禁憋了一肚子气：不停下来么，难不成搞出第二个广生来！ ⑥街上永远不乏此道中人。朝气蓬勃的青少年，略笨重的中年人，初出茅庐的儿童，老当益壮的老年人，围栏周遭一直都是热闹的。 ⑦母亲已届不惑之数，身子日形瘦小，简直皮肉见骨，精神更是一年比一年差，医生说，必须做些轻便的运动。 ⑧那天，带母亲上街散步，她见到围栏对面一间药铺，嘴里念着：“阿弟，我去前面买些参。”说罢手已扶住栏杆。我忙阻止：“阿妈，走那边吧！”到底人老了，没能翻过去，我倒松了一口气。 ⑨不经意地，眼光飘到远处的围栏。一个残废者正靠着围栏休息，然后缓缓把拐杖放到围栏的另一面，吃力地压着围栏的横柱，把身体一弹，过去了。只见他重新拿起拐杖，支在腋下，一跛一跛地横过马路。 ⑩我转回头，母亲正小心地钻过围栏的空隙。啊！清瘦了的 母亲竟能穿过半尺宽的栏格。 （11）不知何时，方才越栏的跛子已走至我们旁边。我下意识地看他一下，他的眼睛居然也盯着我。我不由得多看他一眼，脑海忽地闪出一个名字??“广生！” 1. 结合上下文，理解文中画线句子的含义。（4分） （1）母亲最是会打算。 （2）围栏周遭一直都是热闹的。 2. 简要概括“我”对“跨栏”行为的情感态度的变化。（4分） 3. 第⑨自然段的细节描写非常精彩，请结合加点词语简要赏析。（4分） 4. 本文以“跨栏高手”为题，有何妙处？（6分） ①小时候随母亲上街，母子俩总会比同时出门的邻居早到菜市场。我们从不顺着大路走，更不爱用斑马线和天桥。母亲最是会打算。 ②“喏，从这边到那边，至少得走一分钟。阿弟呀！你手脚灵巧，从栏杆爬过去得了！”她自己也应声跨了过去。母亲每天总忙得漏吃一二顿饭，也就比一般中年妇女轻盈，加上“训练有素”，手一撑，跳过及腰的围栏，根本易如等闲。 ③孩子们渐渐长大，父亲的生意开始赚得多，家里生活水准大大提高，也就买起汽车来。母亲不再走路上街，当然也没再表演“跨栏”。 ④我念小学，一直到初中，年幼时过马路的习惯还保留着。就在中四那年，同学广生被车撞得脚骨碎裂，听说是从