中班安全乘坐电梯教案.doc

中班安全乘坐电梯教案 篇一：安全坐电梯 中班安全教育活动：安全坐电梯 目标： 1、了解不同的电梯，知道电梯的乘坐正确方法， 认识相应的标志，学会遵守公共场所的礼仪行为。 2、初步了解乘坐电梯的急救措施，增强安全意识。 准备： 电梯安全教育短片 过程： 一、知道关于乘坐电梯的基本常识。 1、你们乘坐过电梯吗？都在哪里坐过？ 2、播放短片，通过电梯的小卫士的介绍知道我们平常乘坐的电梯主要是垂直电梯、自动扶梯。 3、看来小朋友们都坐过电梯。 你们平时乘坐电梯时个人自己乘坐还是有大人陪同的呢？（讨论后强调小朋友不能独自乘坐电梯，这样不安全。） 二、学坐垂直电梯。 我们接着看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的。 1、播放视频。 2、提问：视屏中的小朋友犯了那几个错误：为什么？ ? 用身体靠着电梯门； （认识禁止倚靠、撞击电梯门的标志） ? 独自一人乘电梯； ? 电梯报警了还挤进电梯；电梯报警说明什么？电梯已经超重和超时所以不能再进去了 （认识超载标志） ? 阻挡电梯门的关闭；知道电梯门是感应的，当关闭如果故意阻止感应会失灵造成夹人的 后果。（认识标志，并讨论为什么也不能用物体物体来阻止呢?） ? 在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障。那我们应该怎么做呢？ （讨 论乘坐电梯的礼仪还应该注意互相谦让、不大声说话、不乱按楼层和其他按钮） 垂直电梯急救措施。 1、如果电梯出故障了应该怎么办？能不能自己使劲掰门？ 那么正确的方法是什么： ? 按黄色报警按钮 ? 按对讲按钮或者拿起电话筒 ? 用手机拨打电梯标识上的救援电话号码求救。 如果以上方法无法联系 ? 拍打电梯门，向外面的人求助。乱按电梯按钮，这样做会怎么样？ 三、学乘自动扶梯 1、播放视频。 2、提问：视屏中的小朋友和糊涂先生又犯了那几个错误：为什么？ ? 独自一人乘电梯； ? 手和身体伸出电梯外面。 ? 推手推婴儿车和购物车不能乘坐自动扶梯（乘坐垂直电梯比较安全） ? 不坐电梯时站在电梯口 ? 在电梯上攀爬、滑行、玩耍。 乘坐自动扶梯还要注意什么？ ? 安全小卫士说什么样的鞋子不适合乘自动扶梯？为什么？ ? 讨论乘自动扶梯最好站在哪里比较安全？ ? 乘坐电梯的礼仪还应该注意互相谦让、不在电梯上行走，眼睛看好楼梯。 四：总结 1、 对照所有标志，说一说乘坐电梯不能做哪些不安全行为。 篇二：大班安全活动教案高楼交通车——电梯 高楼交通车 ——电梯 一、活动目标 1.使幼儿了解是现代化的高楼交通车。 2.让幼儿了解乘坐电梯的安全注意事项。 3.激发幼儿对高科技产品的兴趣。 二、教学准备 不同电梯的图片资料，PPT课件 三、活动重难点 幼儿对各种电梯的了解和安全事项的学习 四、活动过程 （一）引起动机 出示各种电梯的图片引起幼儿的兴趣。 （二）主要活动 1.帮助幼儿认识各种各样的电梯名称作用以及它们的特征。 2.谈话，让幼儿发挥想象力说一说各种电梯的作用等。 3.向幼儿介绍各种电梯的乘坐注意事项，让幼儿学会乘电梯的时候保护自己的安全。 4.引导幼儿，生活中还有很多很多的各种各样的电梯，等着小朋友们的发现，去探索。还有很多很多人类利用高科技发明的东西。 激发幼儿对高科技产品的探索兴趣。 五、活动小结 通过本节课的学习，幼儿们认识了很多曾经不知道的，没听说过的电梯。知道了电梯是现代化高楼交通车，了解的简单的乘坐电梯的安全常识。对现代化的高科技产品产生了一定的兴趣。 在教学中，缺少和学生的互动，应该和学 生一起探索电梯的各种知识。 张 勇 二〇一二年十一月二十日 篇三：中班下学期安全教案(1) 中班下学期安全目录 安全教育活动:吃饭噎住了怎么办？ Teaching preparations 活动准备： 课件自救宝典—〈〈吃饭噎住了怎么办〉〉 Teaching processor 活动过程： 一、 教师情景表演：为了赶着时间去外面玩，吃饭时狼吞虎咽，结果吃饭噎着 了。 二、 教师提问：他这样做对吗？为什么不对？你觉得应该怎样吃 饭？平时你是怎么做的？ 三、 播放课件〈〈吃饭噎住了怎么办〉〉，幼儿学习。 四、 幼儿讨论并发言：如果不小心吃饭噎住了我们该怎么办呢？让幼儿说出自 救的办法。 五、 提问：我们怎么样做才能避免被噎住呢？教师引导幼儿回答。 六、 看PPT课件亲子作业完成版。 七、 教师总结：我们吃饭时一定要养成细嚼慢咽的好习惯，不能太 急。如果吃饭时被噎住了，我们要学会自救并懂得向别人求助。亲子作业：“吃饭时我们应该怎么做？” 安全教育活动:鱼刺卡在嗓子里怎么办？ Teaching preparations 活动准备： 课件自救