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九年级音乐《东方之珠》教案 (精选范文).doc
九年级音乐《东方之珠》教案 (精选范文)
第三课时《东方之珠》
教学目标:
1 、通过欣赏《东方之珠》,体验歌曲的内在情感,感受音乐所表现的意境,并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中,理解作品的情感内涵。
2 、主动了解香港的相关历史知识,能够用歌声表现祖国统一,热爱祖国的思想感情。
3、让学生了解回归十年后的香港的全新面貌。
教具准备:多媒体课件、
教学重点与难点: 突出本单元 “ 祖国统一 ” 的主题,深刻体验作品中所蕴含的思归、盼归的真切情感。
教学过程 :
一、组织教学
1、课前多媒体播放《七子之歌-澳门》(学生随音乐进教室)
2、 师生问好
二、导入新课: 师:老师请大家观看下面音乐演唱片段,注意问题
1)、请说出歌曲名字和演唱者的名字
2)、这首歌曲表达的是怎样的情感? 多媒体播放张明敏的《我的中国心》 生:(说出歌曲的名字和歌星的名字)
师:请几位同学说出歌曲表达的情感:思乡爱国的情感
生:同学们说出歌曲表达的情感是思乡爱国的情感
师:对,浓浓的思乡爱国情,今天老师将带大家到《东方之珠》去感受心向祖国、热爱祖国的感情。
4、教师播放多媒体课件:香港有特点的景点、建筑图片。(课件背景音乐为《东方之珠》
三、新课教学
1、大家说《东方之珠》是哪里?
生:香港!
师:对!我们先来欣赏一下香港美丽的景色、风光
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