创 新 与 创 业 的 关 系.doc

创 新 与 创 业 的 关 系 院系： 机 电 工 程 系 专业：机械设计制造及其自动化 班级： 机制0 8 0 3班 学号： 0700010119（47） 姓名： 王海军 目录 开题报告 3 摘要 3 前言 4 一、大学生创新创业教育的内涵及提出背景 6 (一)大学生创新创业教育的提出背景 6 (二)大学生创新创业教育的内涵 6 二、开展大学生创新创业教育的重要意义 7 (一)开展创新创业教育有利于拓展就业渠道,缓解就业压力 7 (二)开展创新创业教育有利于提高大学生综合素质和核心竞争力 7 (三)开展创新创业教育有利于创新型国家的建设 8 三、新时期培养大学生创新创业能力的有效方法 8 (一)设立大学生创新创业专项基金,建立健全激励机制 8 (二)构建创新创业教育课程体系,激发师生创新创业兴趣 8 (三)加强校园文化建设,营造创新创业氛围 9 (四)搭建实习实训平台,提高学生创新创业实践能力培养创新创业实践能力，为学生搭建实践训练平台。 9 四、案例分析 9 五、结论 10 参考文献 10 开题报告 论文题目：大学生创新与创业关系研究 院系：机电工程系 专业班级：机制0803班 姓名：王海军 摘要 21世纪是电子商务时代，是知识经济时代，是学习型时代。比尔盖茨曾说过：21世纪要么电子商务，要么无商可务。全球经济一体化进程的加快及知识经济时代的到来使的创新与创业成为了这个时代的主旋律，已经成为实现经济发展的重要途径，而且得到了世界的关注。尤其是当代大学生由于就业难，所以被迫选择自我创业，可到头来头破血流，血本无归，甚至家破人亡，这就要求我们大学生不要盲目创业，正确认识创业与创新的关系，更深层次地去选择创业。 本文试图把大学生创新和创业结合起来进行研究。 第一部分，大学生创新创业教育的内涵及提出背景。 第二部分，开展大学生创新创业教育的重要意义。 第三部分，新时期培养大学生创新创业能力的有效方法。 第四部分，案例分析。 第五部分，总结。 【关键词】创业；创新；技能创新 前言 19世纪是农业时代，20世纪是工业时代，21世纪是信息时代、是创业型时代。农业时代务农，工业时代打工，信息时代要学习。随着21世纪的到来很多人工作找不到，选择自我创业。自从改革开放以后，国家领导对任何工作事业都在鼓励和要求创新。当然创业也不例外，21世纪创业者要想在社会立一席之地，必须得创新。创新的思想总被前辈们不停的讲述着，儿时不曾明白其中的含义。随着时间的飞逝逐渐在脑海之中浮现答案。可这个答案让人压力巨大，“创新”二个字，写出去、说出去十分容易，可能做到的并付出行动的人实在太少。有很多原本发源于中国的那些技术，当流传到国外的时候，国外的创新人才不断的思考和研究，让那些原本发源于中国的技术，最终成为国外的国家的优势技术，那是因为他们重视创新的科技人才。 “创新”不单单是二个字的本意和表面含义，其中还蕴藏着深层的含义。很多为国家作出突出贡献的前辈总是在临终前说一句话“中国要富强就要时刻培养创新人才。”这句话是多少个英雄前辈的临终遗言。 中国的创新人才并非少的找不到，而是没有一个组织或者一个机构来长期挖掘创新人才的所在。因为中国的人才太多，一个创新的点子并不一定马上就被人发现，因为一个创新的思想并不能马上实现其价值。因为创新的思想需要人力、物力、资金的支持。很多创新人才完全被拒绝在求生的门外。让他们没有足够的机会和时间完成创新，只能暂时放弃或者永恒的放弃创新的思想。这是我们的一大损失，是人才的浪费。 培养人才的目的是合理利用人才，我曾经做过一段时间的人力资源行业的项目策划，我能深深的体会到企业需求创新人才渴望，犹如沙漠之中饥渴旅行者在四处找寻水资源焦急。 而那些创新人才寻求伯乐也是万分的焦急，同样伯乐也在苦苦寻求千里马。需求者与供应者在这个世界上永远是无法一一对应，永远都不会饱和。 无数的人才被培养，而无数的无耻行为也贯穿心灵深处，儿时的那份生活环境的平静已经不在现在的都市存在，邻里之间都是无视，因为彼此存在的太多的不信任。因为素质的降低让人逐渐产生排斥心里。 未来的世界将进入老龄化社会，假如有一天我们都老了，那么是不是人与人之间就冷酷无情，那么老人与老人之间只能以泪洗面。提高人才素质是比培养更多的人才更加重要，合理利用人才是众多企业的责任。 当我发现国营企业很多事情并非与民营企业相同，效率明显下降很多，因为很多都是多劳动不多得、少劳也不少得，让人们产生懒惰的心理。当我看到这一幕幕的景象的时候，我心中有很多的苦恼和无奈。 我年轻我可以不计较那些，我宁愿多劳少得也不会计较那些不劳动就获得的做法，人活着总需要付出，然后得以回报，如果一味的贪婪和懒惰，我们培养出来的人才就放纵自己