光影添画,教案.doc

光影添画,教案 篇一：2014新版湖南版六上美术教案 六 年 级 上 册 美 术 教 案 第一课 《我们去旅行》教学设计 教学目标: 1、根据假定的旅行情境，画一画自己的旅行线路图，并以旅行线路为主体， 把它与其他景物一起合理安排在画面之中。   2、能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行集锦。   3、善于收集整理资料，能用文字、图像形式记录、整理旅行生活中的所见所闻、所思所想。 4、能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。   5、在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激发热爱生活、艺术的情感。 教学重点: 2、能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行线路图。  3、善于收集整理资料，能用文字、图像形式记录、整理旅行生活中的所见所闻、所思所想。 4、能运用简单的平面设计的形 式原理，集体合作制作一个集锦本。 教学难点: 、 1、能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行线路图。 2、在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激发热爱生活、艺术的情感。 教学准备:彩笔、剪刀、课件等。 课时安排:三课时 教学过程: 第一课时 活动一: 一、激发兴趣   1、教师讲自己亲身经历的旅行笑话，说明旅行前物质准备的重要性。   2、学生说说自己最希望到哪里去旅游。   3、细心思考出行前的物质准备。根据当地的天气、地理环境、自己的生活 需要进行准备(例女百:路线图、备忘录、衣服、雨伞、洗漱用品、零食、药品、 钱、照相机等)。   课件展示要准备的物品   4、二、观赏各地旅游线路图   1、出示各地旅游线路图，引导观察、思考:   (1)旅行使用的旅游线路图应该有哪些功能、样式?   (2)这些旅游图是怎样的?   2、了解旅游图的结构。   (1)有那部分组成。   (2)认识旅游图的各个图标。   (3)课件展示不同种类的地图  三、绘画指导   1、教师示范画地图，学生总结步骤、方法。   2、小结表现方法: 抓住地图的特点。 (2)从不同角度观察。 (3)表现图标。 (4)添画生周围环境，学生做教材中的小训练。   CAI 课件演示步骤: 地图摄影图片----地图的剪影----旅行地图简图----旅游图的线描作品 ----添加图标   四、作品欣赏 1、欣赏学生作品。  2、分析学生作品的成功和不足之处。   (1)背包的形体画得比较准确，构图大方。   (2)线条流畅，有疏有密。   (3)注意了细节描绘。   (4)生活用品的摆放有紧有松、有前有后、有大有小。 (5)展示学生作品   五、学生作业   1、绘制一幅旅行线路示意图。   2、学生进行观察性绘画。   课件出示作业要求   六、评析交流   1、学生作业展示。   2、学生自主介绍自己的作品。   3、教师布置学生收集活动二的学习资料。  第二课时 活动二: 一、欣赏感受 1、学生将收集的各地景点信息进行讨论分享。 2、欣赏各地风光、风俗人情。 3、提问:你去过什么地方呢?最难忘的是什么地方? 二、搜集美丽瞬间 1、学生说说自己旅游中最有趣的事。 2、学生处是所在旅游中的照片 3、从中体会和收获到了什么? 三、指导画美丽瞬间 1、学生选择自己旅游途中感人或快乐的事。 2、教师课件出示指导如何构图。 四、学生作业 1、学生回忆旅游途中快乐或感人的时刻画下来。 2、教师巡视指导。 五、展示学生作品 第三课时 活动三: 一、欣赏感受 1、学生将收集的各地景点信息进行讨论分享。 2、欣赏各地风光、风俗人情。   3、提问:你最喜欢什么地方呢? 二、了解制作 集锦本的步骤、方法 1、集锦本欣赏。 2、思考集锦本由哪几个部分组成?(封面、内页、留言栏) 3、封面有什么?(封面必须有标题。) 4、内页有些什么? (内页主要包括旅行地的地名、图片、文字介绍及相关插 图。) 5、留言栏用来干什么? (向观众推介作品，同时与观众取得联系。建立评价 栏目，相互学习指导。) 6、集锦本的特点是什么? (吸引观众:内容令人向往，图画引发想像，文字 介绍知识，激发情感。) 三、了解版式设计法则 1、版式设计游戏通过课件让学生互动练习，进行版式设计。 2、展示版式设计法则: (1)描述性文字排列有的外形规范，有的活泼有趣。 (2)标题字体设计。不同字体、不