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六年级作文指导——记叙文的选材与结构 [1500字].doc
六年级作文指导——记叙文的选材与结构 [1500字]
六年级作文指导——记叙文的选材与结构
一、训练目标:
1、 学会围绕题目和中心选材,能基本达到新、真、熟、小、深(切题、真实、新颖和有意义)的原则。
2、 能写出一篇典型结构的记叙文。
二、训练指导:
记叙文是记叙人的言行和事情的经过,表现一定中心思想的文章。如何写好记叙文,首先看选材。所谓的“选材”就是根据写作要求从已积累的材料中选择要用的材料。
(一)选材的原则:
1、要围绕中心选择取舍:一般来说,对表现中心思想起重要作用的材料,要进行详写;对表现中心思想起辅助作用的材料要进行略写。
2、选择熟悉、真实的材料:不能胡编乱造,夸大其词违反客观实际,只有真实才能给读者以亲切感。
3、选择的材料要新颖、典型、生动:在写作中,要力求在选材时多下功夫,做到别人说过的话,我不原样地说;别人用过的材料,我不照搬来用。这样才能避免一般化,使人耳目一新。我们要善于观察生活,感受生活,捕捉生活中的“闪光点”,“见人所未见,发人所未发”,这样才有可能写出好作文。
4、选取有个性特点的细节材料:从“大处着眼,小处落墨”,从小事情中见大道理。
(二)典型记叙文的结构:(注意六要素)
第一段:开头点题(开门见山、排比句、比喻修辞手法、引用法、环境描写)
第二段:过渡,引出事情
第三、四、五段:记叙事情的起因、经过、结果(注意,一定要将事件的六要素交代清楚)
第六段:小结事件,抒发感情
第七段:总结全文,点题,说出感悟。(照应开头)
三、 范文赏析:
(一)最美的珍藏
开启记忆大门,挖掘心灵深处,看见了那一段段美好的回忆,那永远珍藏于心灵的回忆。
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