三角形高线、中线与角平分线导学案.docVIP

一、学习目标： 知识目标 基础目标：经历析纸,画图等实践过程认识三角形的高、中线与角平分线. 提高目标：会用工具准确画出三角形的高、中线与角平分线. 能力目标： 基础目标：会用工具准确画出三角形的高、中线与角平分线. 提高目标：会画钝角三角形三条高，不同的三角形三条高的位置关系. 二、自主学习提纲：（通过自学解决的问题） 一、看一看 1.指导学生阅读课本P65-66的课文. 三角形的 重要线段 定义 图形 表示法 三角形 的高线 从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段 CBA C B A 1.AD是△ABC的BC上的高线. 2.AD⊥BC于D. 3.∠ADB=∠ADC=90°. 三角形 的中线 三角形中,连结一个 顶点和它对边中点的 线段 ACB A C B 1.AE是△ABC的BC上的中线. 2.BE=EC=BC. 三角形的 角平分线 三角形一个内角的平分线与它的对边相交,这个角顶点与交点之间的线段 CBA C B A 1.AM是△ABC的∠BAC的平分线. 2.∠1=∠2=∠BAC. 2.仔细观察投影表中的内容,并回答下面问题. (1)三角形的高与垂线有何区别和联系? (2)三角形的角平分线与角平分线有何区别和联系? （3）三角形的高、中线和角平分线是代表线段还是代表射线或直线? （4）三角形的高、中线与角平分线有什么共同的特征？ 二、做一做 1.请同学们画出下列三角形的三条高线，并观察这三条高所在的直线的位置有何关系? ACB A C B A C B A B C 三角形的三条高的特性：高所在的直线是否相交 三角形的三条高的特性： 高所在的直线是否相交 高之间是否相交 高在三角形内部的数量 钝角三角形 直角三角形 锐角三角形 三条高所在直线的交点的位置 2.请同学们画出下列三角形的三条中线，并观察这三条中线位置有何关系? 3. 请同学们折出下列三角形的三条角平分线，并观察这三角形的三条角平分线位置有何关系? 四、练习题：（分层） 基础题： 1.三角形的高、中线与角平分线都是( ) A.直线 B.射线 C.线段 D.可能是直线,也可能是线段 2.如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点，那么这个三角形是（ ） A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.锐角三角形 3.在下图中，正确画出△ABC中BC边上高的是（ ）． 4.三角形的三条高的交点一定在( ) A.三角形内部 B.三角形的外部 C.三角形的内部或外部 D.以上答案都不对 5.三角形的三条角平分线的交点一定在( ) A.三角形的内部 B.三角形的外部 C.三角形的顶点 D.以上答案都不对 提高题： 1.如图G为△ABC的三条高AE、BD、CF的交点,则AF是△_____、 △______、△______的高. 2、如图，在△ABC中，AB=2cm，BC=4cm，△ABC的高AD与CE的比是多少？ DE D E C B A 五、当堂检测：（分层） 1..如图(2),AD是△ABC的角平分线,则∠________=∠_______=∠_______. BE是△ABC的中线,则_________=_________= _________. CF是△ABC的高,则∠_________=∠________=90°. AEC A E C B 2.如图，在ΔABC中，BE是边AC上的中线，已知AB=4cm，AC=3cm，BE=5cm，求ΔABE的周长。 ACBDE3.如图，在△ABC中,AD是△ABC的高,AE是△ABC的角平分线.已知∠BAC=820, ∠C=400 A C B D E 六、本课学生学习反思：（重点写出收获与与欠缺之处）