《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版必修3算法概念.docVIP

第一章　算法初步 §1.1　算法与程序框图 1．1.1　算法的概念 一、基础过关 1．下面四种叙述能称为算法的是 (　　) A．在家里一般是妈妈做饭 B．做米饭需要刷锅、淘米、添水、加热这些步骤 C．在野外做饭叫野炊 D．做饭必须要有米 2．下列关于算法的描述正确的是 (　　) A．算法与求解一个问题的方法相同 B．算法只能解决一个问题，不能重复使用 C．算法过程要一步一步执行，每步执行的操作必须确切 D．有的算法执行完后，可能无结果 3．下列所给问题中，不可以设计一个算法求解的是 (　　) A．二分法求方程x2－3＝0的近似值 B．解方程组eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x＋y＋5＝0,x－y＋3＝0)) C．求半径为3的圆的面积 D．判断函数y＝x2在R上的单调性 4．计算下列各式中S的值，能设计算法求解的是 (　　) ①S＝eq \f(1,2)＋eq \f(1,4)＋eq \f(1,8)＋…＋eq \f(1,2100)； ②S＝eq \f(1,2)＋eq \f(1,4)＋eq \f(1,8)＋…＋eq \f(1,2100)＋…； ③S＝eq \f(1,2)＋eq \f(1,4)＋eq \f(1,8)＋…＋eq \f(1,2n) (n≥1且n∈N＋)． A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 5．已知直角三角形两条直角边长分别为a，b(ab)．写出求最大锐角θ的余弦值的算法如下： S1　输入两直角边长a，b的值． S2　计算c＝eq \r(a2＋b2)的值． S3　________________. S4　输出cos θ. 将算法补充完整，横线处应填____________． 6．下面给出了解决问题的算法： S1　输入x. S2　若x≤1，则y＝2x－1，否则y＝x2＋3. S3　输出y. (1)这个算法解决的问题是________________________________________________； (2)当输入的x值为________时，输入值与输出值相等． 7．给出求1＋2＋3＋4＋5的两个算法． 8．试设计一个求一般的一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的根的算法． 二、能力提升 9．关于一元二次方程x2－5x＋6＝0的求根问题，下列说法正确的是 (　　) A．只能设计一种算法 B．可以设计两种算法 C．不能设计算法 D．不能根据解题过程设计算法 10．对于算法： S1　输入n. S2　判断n是否等于2，若n＝2，则n满足条件；若n2，则执行第三步． S3　依次从2到(n－1)检验能不能整除n，若不能整除n，则执行第四步；若能整除n，则执行第一步． S4　输出n. 满足条件的n是 (　　) A．质数　　B．奇数　　C．偶数　　D．约数 11．求1×3×5×7×9×11的值的一个算法是： S1　求1×3得到结果3； S2　将S1所得的结果3乘5，得到结果15； S3　_______________________________________________________； S4　再将105乘9，得到945； S5　再将945乘11，得到10 395，即为最后结果． 12．某铁路部门规定甲、乙两地之间旅客托运行李的费用为： c＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(0.53×ω，　　　　　　　　　ω≤50，,50×0.53＋?ω－50?×0.85， ω50)) 其中ω(单位：kg)为行李的质量，如何设计计算托运费用c(单位：元)的算法． 三、探究与拓展 13．写出求1＋eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)＋…＋eq \f(1,100)的一个算法． 1．1.1　算法的概念 1．B　2.C　3.D　4.B 5．计算cos θ＝eq \f(b,c) 6．(1)求分段函数y＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2x－1?x≤1?,x2＋3?x1?))的函数值　(2)1 7．解　算法一　按照逐一相加的程序进行． S1　计算1＋2，得到3. S2　将S1中的运算结果3与3相加，得到6. S3　将S2中的运算结果6与4相加，得到10. S4　将S3中的运算结果10与5相加，得到15. 算法二　运用