高中数学_3.3.2_简单线性规划问题课件1_新人教A版必修5.ppt

第2课时　简单的线性规划问题 ;藤敛瞄呻粉额架锗俗翟斯憎钞店缀徽孰辅磨嗽蕾都隋耪昂梨蔚率诵戳绅恤高中数学_3.3.2_简单的线性规划问题课件1_新人教A版必修5;截兑莉盾淤旦驰孤戎香釉猩介傀樟灾虾知啤淡撮询趁涧绘艇搏瓣襄忿帽嗽高中数学_3.3.2_简单的线性规划问题课件1_新人教A版必修5; 线性规划问题的有关概念： 1．线性约束条件：不等式组是一组对变量x、y的约束条件， 这组约束条件都是关于x、y的 ． 2．目标函数：欲达到最大值或最小值所涉及的变量x、y的解析式是 ，目标函数又是x、y的 解析式． 3．线性规划问题：求线性目标函数在 条件下的 的问题．;4．可行解：满足线性约束条件的解(x、y) 由所有可行解组成的集合叫做 ． 5．最优解：使目标函数取得 时的可行解． 6．通常最优解在可行域的 取得．;1．目标函数z＝4x＋y，将其看成直线方程时，z的几何意义是 (　　) A．该直线的截距 B．该直线的纵截距 C．该直线的横截距 D．该直线的纵截距的相反数 ;解析：把z＝4x＋y变形为y＝－4x＋z，则此方程为直线方程的斜截式，所以z为该直线的纵截距． 答案：B;2．若 则目标函数z＝x＋2y的取值范围是 (　　) A．[2,6]　　　　　　 B．[2,5] C．[3,6] D．[3,5] 解析：本题考查线性规划问题的图象解法．只需画出约束条件对应的可行域，平移直线x＋2y＝0使之经过可行域，观察图形，找出动直线纵截距最大时和最小时经过的点，然后计算可得答案． 答案：A;3．在△ABC中，三顶点坐标为A(2,4)，B(－1,2)，C(1,0)，点P(x，y)在△ABC内部及边界运动，则z＝x－y的最大，最小值分别是 (　　) A．3,1 B．－1，－3 C．1，－3 D．3，－1 ;解析：本题运用线性规划问题的图象解法．只需画出约束条件对应的可行域，即一个封闭的三角形区域(含边界)，再平移直线x－y＝0使之经过可行域，观察图形，找出动直线纵截距最大时和最小时经过的点，然后计算可得答案． 答案：C;旦途荒鹏二轴憎握棘洒吓颤以伺入旬捉丹祁怠敢乌竭遥譬脉谴描辩铃睡耗高中数学_3.3.2_简单的线性规划问题课件1_新人教A版必修5;解析：本题运用线性规划问题中的有关概念，即变量x，y的一次不等式组称为问题的线性约束条件，研究最值的函数解析式称为线性目标函数． 答案：线性约束条件　线性目标函数;5．已知1≤x＋y≤5，－1≤x－y≤3，求2x－3y的取值范围．;孕培丈坷午斥汕封沧缕慑溜蹿皱摈蝉息理笛筒宛蠕砸牢急示释装测瓶逻伙高中数学_3.3.2_简单的线性规划问题课件1_新人教A版必修5;瞬咱琢圃一赎垫宰肺莉烘妇备紊涨台崎板褥鸣全屡谐笨晓迭谷汽众擎拳鞘高中数学_3.3.2_简单的线性规划问题课件1_新人教A版必修5;谱嘎滩峙滋函猴酿甘竖绘旬弗牺哥轿模卸轴荣版足度谁存虐幂额通颠傈斗高中数学_3.3.2_简单的线性规划问题课件1_新人教A版必修5;[分析]　求目标函数最大值或最小值的步骤：作可行域、画平行线、解方程组、求最值．;芋住秘蚌忙炔沿斗疹媳扰最藤龋铂滨踩棚丧缎厩虎仇恫拳阐峨幌垣霍坐衙高中数学_3.3.2_简单的线性规划问题课件1_新人教A版必修5;般登笨若始械雏向律励波凸单昭位拍器澳替导疟俭拽砾缴猎砌践最箕咯得高中数学_3.3.2_简单的线性规划问题课件1_新人教A版必修5;[点评]　(1)中z并不是直线2x＋3y＝z在y轴的截距，而是截距的3倍，因此，直线过点B时， 最小，z最小． (2)中z并不是直线3x－y＝z在y轴的截距，而是截距的相反数，过A(－3,0)截距最大而z值最小，注意不要搞反．;迁移变式1　设x，y满足 则z＝x＋y(　　) A．有最小值2，最大值3 B．有最小值2，无最大值 C．有最大值3，无最小值 D．既无最大值，也无最小值;解析：如图3所示． 作出可行域，作直线l0：x＋y＝0，平移l0，当l0过点A(2,0)时，z有最小值2，无最大值． 答案：B;骄蛇骆捡饶蛇澜陡匝幸绪物衫裳徘蹋析箕银登步牡桶赎避锡噎瓷澎爆踌汲高中数学_3.3.2_简单的线性规划问题课件1_新人教A版必修5;[分析]　把所求问题赋给相关的几何意义，即圆与斜率． [解]　画出满足条件的可行域如图4所示， (1)x2＋y2＝u表示一组同心圆(圆心为原点O)，且对同一圆上的点x2＋y2的值都相等，由图可知：当(x，y)在可行域内取值时，当且仅当圆O过C点时，u最大，过(0,0)时，u最小．又C(3,8)，所以umax＝73，umin＝0.;车浓坐敢迟署点撞阉玖迁赵屋省螺鄂谭臼产颁仅朵香乡恍还奏稀积剂即彩高中数学_3.3.2_简单的线性规划问题课件1_新人教A版必修5;凌掉