大班数学：2元超市(区分单双数)—幼儿园大班教案.doc

大班数学：2元超市(区分单双数)—幼儿园大班教案 大班数学：2元超市（区分单双数）—幼儿园大班教案 幼儿园大班数学教案： 2元超市（区分单双数） 设计思路： 区分10以内数的单双数是大班初期幼儿的基本要求，这个数学活动根据传统的教学方法感觉很枯燥。 我就想如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活，激发孩子对数学活动的兴趣。因此我就设计了这个活动，让孩子通过自己的亲身经验来感受单双数的概念，并区分10以内的单双数。 活动目标： 1、在幼儿购物的游戏场景中来体验、感受单双数。 2、在幼儿交流、分享中引出单双数的概念，并区分10以内的单双数。 3、能愉快、积极地参与到活动中去。 活动准备： 1、环境创设：银行、2元超市 2、钱包（内装硬币）、笔、篮子、数卡、1——10的数字 活动过程： 一、领钱去2元超市购物，引起兴趣 小朋友，我们幼儿园的2元超市开业了，你们想不想去买点东西呀？那你们知道2元超市是什么意思吗？对，2元超市就是里面的东西每一样都是2元。那我们先去银行领点钱吧！（我们每人领一份吧！） 二、幼儿购物，体验、感受单双数 1、哟，里面都是1元的硬币，数数自己有几个硬币？（从下往上数）那我们怎么买呢？（花2个硬币买一样东西）。 2、先帮顾老师来看看？ 2个硬币买一样……（边说边圈）剩下一个能不能买？看看，我能买几样东西？要付几个硬币？奥，原来这些钱能拿两样东西付4个硬币。诶，看看你们自己能买几样东西？（幼儿圈、说） 3、现在你们可以去2元超市买东西了，注意：先拿东西再去付钱。（幼儿购物）（付钱时营业员与幼儿交流） 三、幼儿交流、比较，区分单双数 1、买好了，我们休息一下。你们都买了这么多东西，开心吗？把东西先放在桌子下，