1.1.2-1.1.3 四种命题和其关系.ppt

;.课前热身 1，判断下列语句中哪些是命题？是真命题还是假命题？ （1） x15 （2）指数函数是增函数吗？ （3） 1.命题的概念, 2.如何判断一个命题的真假, 3.怎样将命题改写 “若p,则q”的形式;下列四个命题中,命题 1 与命题2,3,4的条件和结论之间分别有什么关系？;设原命题为： 若p，则q， 逆命题为： 若q，则p， 即交换原命题的条件和结论即得其逆命题. 否命题为： 若┐p，则┐q， 即同时否定原命题的条件和结论,即得其否命题. 逆否命题为：若┐q，则┐p， 即交换原命题的条件和结论,并且同时否定, 则得其逆否命题.;1.互逆命题，逆命题概念;例：写出命题“同位角相等，两直线平行” 的否命题 (原命题) 条件: 同位角相等; 结论：两直线平行． (否命题) 条件: 同位角不相等; 结论: 两直线不平行．;例：写出命题“同位角???等，两直线平行” 的逆否命题;Ex1 “三角形的内角和等于180o”的逆否命题 写成若p则q的形式为 (若一个图形是三角形,则它的内角和等于180o.) 它的逆否命题为 (内角和不等于180o的图形不是三角形．);Ex1. 用若p则q的形式写出命题 “正方形的四条边相等”的否命题;原命题 若p,则q; ; 原命题与逆命题未必同真假. 原命题与否命题未必同真假. 原命题与逆否命题一定同真假. 原命题的逆命题与原命题的否命题一定同真假. ;Ex 课本P8 2(2). 若m0,则方程x2+x-m=0有实数根 ;原命题: 若m0,则方程x2+x-m=0有实数根.;逆否命题为:若a-b=1,则a2-b2+2a-4b-3=0;若命题p的否命题为r,命题r的逆命题 为s,则s是p的逆命题t 的( ) (A) 逆否命题 (B) 逆命题 (C) 否命题 (D) 原命题;1.四种命题的相互关系， 2.四种命题之间的真假性关系， 3.如何利用真假性关系进行推理证明 .;(1)原命题:当c0时,若ab,则acbc;逆命题：;(3)课本P7探究 1. 原命题：若x2－3x＋2＝0, 则x＝2， 逆命题：若x＝2, 则 x2－3x＋2＝0， 否命题：若x2－3x＋2≠0, 则x≠2， 逆否命题: 若x≠2,则 x2－3x＋2≠0, ; 逆命题: 凡奇数都是质数. 否命题: 不是质数就不是奇数. 逆否命题: 不是奇数就不是质数.