2007年香港中学会考中国语文科综合能力卷拟卷探究.PPT

2007年香港中學會考中國語文科綜合能力卷擬卷探究 能力考核框架 1.決策部署 2.信息整合 3.制定觀點 4.書面表達 擬卷的問題 版權問題－出路（網上資源／文化科） 要切合學生的生活／經驗 題目要讓學生能夠拓展／創新 學生應考時的困難 以某出版社教材套內 綜合練習一作為示例 情境： 任務：1. 完成專題研習的大綱 2. 提出適用於沙螺洞保育區的具體發 展建議。 學生應考時的困難 難點一：未能歸納不同講者的觀點 難點二：資料太多，不懂篩選 難點三：不懂得如何配合情境／資料／組　　　　　 織寫作 　　　　　（格式－網站討論區） 　　　　　（內容－先回應，再提出意見） 如何訓練? 訓練閱讀及聆聽策略 將實用寫作訓練與綜合練習結合 初中以專題研習方式訓練 平日要閱讀報章及聆聽電台節目 * * * 本卷佔公開試成績百分之二十，考試時間為一小 時十五分鐘。* 主要考核學生的理解、思考、組織、文字表達等 能力。* 試卷要求學生聆聽一段錄音與閱讀文字、圖表的 材料後，以寫作的方式完成試題所指定的要求。* 考核內容與生活事務有關。 一般要求： 範疇 1 決策部署 2 信息整合 3 制定觀點 4 書面表達 語境意識強，措辭適切、得體 (9-10) 語境意識強，措辭適切、得體 (7-8) 語境意識清楚，措辭允當 (5-6) 語境意識清楚，措辭允當(3-4) 語境意識模糊 (1-2) 確定情境/要處理的 問題 明確掌握情境、自 己和受眾的關係，以 確定行文用語及語氣 的表達 確定文體/實用文的 格式 根據需要按輕重主次整合多元資料，適切拓展 (9-10) 根據需要全面整合多元資料，具應有拓展 (7-8) 根據需要概略全面整合多元資料，略有拓展 (5-6) 整合局部資料 (3-4) 初步整合資料 (1-2) 分析情境/問題 確定合用的信息/材料 整理有關的信息/材料 以對應情境/問題 提出周全可行或有見地的看法，附以有說服力的論證 (9-10) 提出可行見解；附以恰當論證 (7-8) 提出部分可行見解，附以簡單論證；內容主線清晰 (5-6) 概述相關見解；內容有主線 (3-4) 重複資料觀點 (1-2) 從不同角度審視信 息/材料及情境/問 題，以確定個人觀 點、制定解難方法 表達準確、流暢；組織嚴謹 (9-10) 文句通順；組織合理 (7-8) 文句基本通順 (5-6) 文句尚通順、達意 (3-4) 引錄相關語句、語段 (1-2) 突顯主要訊息 內容組織嚴密 行文語氣恰當確切 * * *