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3.1
旋
转;学 习 目 标 ;一、创设情景 引入新知;二、探索新知 形成概念 1.建立旋转的概念 试一试,请同学们尝试用自己的语言来描述以下旋转.;抽象出线的旋转;
图1:在同一平面内,点A绕着定点O旋转某一角度得到点B;
图2:在同一平面内,线段AB绕着定点O旋转某一角度得到线段CD;
;★★ 旋转的三要素:
旋转中心、旋转方向和旋转角度;旋转角;2.应用旋转的概念解决问题;(2)香港特别行政区区旗中央的紫荆花图案是怎样形成的?;三、图形旋转的探究;B;旋转不改变图形的形状和大小。
对应点到旋转中心的距离相等。
对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。; 1、 如图,如果把钟表的指针看做四边形AOBC,它绕O点旋转得 到四边形DOEF. 在这个旋转过程中:
(1)旋转中心是什么?
(2)经过旋转,点A、B分别移动到什么位置?
(3)旋转角是什么?
(4)AO与DO的长有什么关系?BO与EO呢?
(5)∠AOD与∠BOE有什么大小关系?;练一练;考考你;2.如图:画出△ABC绕点C按顺时针方向旋转120°后的对应的三角形。;五、课堂回顾:这节课,主要学习了什么?;A
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