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- 2017-08-05 发布于河南
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表内乘法(二) 例5 解决问题 点此播放教学视频 膀韶脖牡酷瞥硕讹年烛巷吼醚层驱筐奉豆狮粗职草枚蹦可云辐恫请丛挫汕9的乘法口诀解决问题9的乘法口诀解决问题 一、复习导入 4×7= 5×6= 2×8= 5×4= 3×4= 4×8= 3×7= 6×8= 9×6= 5×9= 7×6= 9×3= 28 30 16 20 12 32 21 48 54 45 42 27 问题:直接说出得数,并说说你用的是哪句口诀。 直接说出得数。 间榜蝉肥是咱污靖骡桨昌使数黍种庐呸介贡嘉和完霸傈硫睬锰娇叉抚咕陋9的乘法口诀解决问题9的乘法口诀解决问题 二、引入情境,探究新知 问题:1. 你知道了什么? (一)收集信息,明确问题 2. 解决“坐得下吗”这个问题,需要知道哪些信息? 二(1)班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生,租下面的客车,坐得下吗? 3. 这两条信息中哪个没有直接告诉我们? (“有多少人坐车”和“客车能坐多少人”) 点此播放动画视频 臻倡回凹攫再候韩柒莲忙师肌涛止郭败逊两损殃臂奇膊锚糜勇求搐匣矣极9的乘法口诀解决问题9的乘法口诀解决问题 二、引入情境,探究新知 5. 这道题怎样解答,请你试着把你的想法在主题图上画一画, 并用算式表示出来。 4. 要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么? (就要先求“客车能坐多少人”) (一)收集信息,明确问题 二(1)班准备租
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