小学生素质综合评价教案 (5000字).doc

小学生素质综合评价教案 (5000字) 小学生素质综合评价教案 照 镜 子 一、教学目标： 1、经历在活动中开展自我评价的过程，完成身体心理素质的自我评价。 2、通过评价，学会自我评价的方法。 3、在自我评价中找到自己的优点和缺点。有改正缺点的愿望。 二 ,教学重点：开展自我评价，完成身体心理素质的自我评价。 教学难点：在评价中找到自己的优点和缺点。有改正缺点的愿望 三, 教学过程： （一）谈话引入：同学们，我们平时照镜子就能看到自己的身影容貌，这节课，我们就用一面特殊的“镜子”照照自己吧。 (二)说一说，议一议： 1、下面有一面“镜子”请同学们“照照”自己吧。 2、教师出示《小学生素质综合评价手册》“实践技能素质”评价页内容： (1).积极参加公益活动，能吃苦耐劳。 （2） 主动参加家务劳动 （3） 爱护公物，珍惜劳动成果，勤俭节约 （4） 了解简单的生产劳动常识，会使用简单的劳动工具 （5） 掌握一定的信息技术知识并能主动搜集、处理信息。 （6） 有一定的观察、思维能力和实践能力，能主动开展社会实践 （7） 劳动课表现良好 (三)请同学们对照上面的标准，找找自己的成绩和不足。 （四）学生自由发言：请你说说你自己吧。 （五）结合本班实际，表扬优秀学生学生.。 （六）同学们根据刚才对自己的评价填写《小学生素质综合评价手册》。 (七) 小结：