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小学生素质综合评价教案 (5000字).doc

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小学生素质综合评价教案 (5000字) 小学生素质综合评价教案 照 镜 子 一、教学目标: 1、经历在活动中开展自我评价的过程,完成身体心理素质的自我评价。 2、通过评价,学会自我评价的方法。 3、在自我评价中找到自己的优点和缺点。有改正缺点的愿望。 二 ,教学重点:开展自我评价,完成身体心理素质的自我评价。 教学难点:在评价中找到自己的优点和缺点。有改正缺点的愿望 三, 教学过程: (一)谈话引入:同学们,我们平时照镜子就能看到自己的身影容貌,这节课,我们就用一面特殊的“镜子”照照自己吧。 (二)说一说,议一议: 1、下面有一面“镜子”请同学们“照照”自己吧。 2、教师出示《小学生素质综合评价手册》“实践技能素质”评价页内容: (1).积极参加公益活动,能吃苦耐劳。 (2) 主动参加家务劳动 (3) 爱护公物,珍惜劳动成果,勤俭节约 (4) 了解简单的生产劳动常识,会使用简单的劳动工具 (5) 掌握一定的信息技术知识并能主动搜集、处理信息。 (6) 有一定的观察、思维能力和实践能力,能主动开展社会实践 (7) 劳动课表现良好 (三)请同学们对照上面的标准,找找自己的成绩和不足。 (四)学生自由发言:请你说说你自己吧。 (五)结合本班实际,表扬优秀学生学生.。 (六)同学们根据刚才对自己的评价填写《小学生素质综合评价手册》。 (七) 小结:

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