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小学音乐哦十分钟教学案例
小学音乐《哦，十分钟》教学案例
象洞中心学校 冯德平
课题：第七册教材第四课《哦，十分钟》（人民音乐出版社出版）
课型：新授
年级：四年级
课时：1课时
教学目标：
1、制作好课件，让学生在欢快的音乐课堂学习、演唱《哦，十分钟》。
2、在教学中，指导学生学好唱好第一乐段的乐谱和歌词。
3、创编表演，鼓励学生使用打击乐器有创造性的为歌曲伴奏演唱，体会创编成功的快乐。
4、通过聆听、模唱、说说、表演等多种艺术形式，感悟体验快乐的课间。
教学重点：指导学习第一乐段的旋律和演唱特点。
教学难点：歌曲旋律中的切分音节奏、带圆滑线的旋律及后十六分音符的正确演唱。 教学切入点：
1、创设情趣，注重语言情感交流与学生生活体验。
2、设置悬疑，激发兴趣，开动脑筋，看动漫猜动作说出课间活动名称，引入新歌教学。
3、用歌曲中的主旋律“ 5 5 3 4 ︳5 0 ︳”视唱模唱练习，围绕进入学谱学歌教学。
4、学唱歌曲用钢琴弹奏，让学生倾听、感悟、模唱曲调，最终学会歌曲内容和情感演唱。
5、创编表演，使用打击乐器伴奏，渲染课堂气氛，调动学习兴趣，活跃课堂。 教学创新点和特色：
1、创设情趣，设置悬念，猜动漫动作，激发兴趣，活跃思维，引入新课。
2、借助多媒体，制作好PPT课件，有画面有文字有声音，声情并茂、生动活泼的音乐课堂教学。
3、加强了老师与学生的合作、学生与学生的合作，挖掘学生的闪光点，鼓励学生创新。
4、加强了与学生的情感交流和生活体验，突出学生本位，关注全体。
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