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小学音乐教学案例1 (2000字)
《草原牧歌》教学案例
定水小学 刘光辉
年级：六年级
课时：1课时
教学内容：
1、 聆听lt;lt;万马奔腾gt;gt;
2、 表演lt;lt;银杯gt;gt;
3、 编创与活动
教学理念：
兴趣是学生学习一切知识的内在驱动力，是学生与音乐保持密切联系、享
受音乐的前提。为了调动学生的学习兴趣，我在“引趣”上作了些安排：把握好音乐主线，让学生跟着感觉走，始终保持对音乐课的浓厚兴趣。适当的师生互动，把理性的音乐欣赏和非音乐因素的“趣味”结合起来，表现了师生在共同的活动中感受和提高教学的新理念。
教学目标：
1、通过欣赏由蒙古族特有乐器马头琴演奏的乐曲和演唱蒙古民歌，激发学生对蒙古音乐的兴趣和热爱，乐于主动了解蒙古族文化,喜欢蒙古族音乐。
2、有感情地演唱歌曲《银杯》并进行表演，使学生在欣赏、表现等方面由浅入深、循序渐进地感受和走进蒙古音乐。
教学重、难点：
1、 聆听马头琴演奏的乐曲《万马奔腾》。
2、 有感情地演唱、表演歌曲《银杯》。
3、 气息的把握、唱准前倚音、下滑音、连音。
教学准备：
课件一套 多媒体教学平台
教学过程：
一、导入
1、画面播放蒙古风光MTV，学生听音乐进教室（学生自我感受）。
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