2017六年级音乐下册教学计划范本.docVIP

六年级音乐下册教学计划 六年级音乐下册教学计划 六年级音乐下册教学计划 一、学生情况分析：六年级的学生是第一届新教材的实施对象，经过系统的教学，打下了扎实基础，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 二、教学目标： 1、 知识目标：认识了解乐谱五线谱、音名、唱名、音符、休止符、附点音符、拍子、拍号、调号。了解什么是河北吹歌、认识板胡这一乐器。 2、 能力目标：通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。了解奥涅格瑞士作曲家和他的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。 3、 情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 4、 质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。 三、教材分析：本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。 四、教学进度表：第一课：2课时第一课时：学习演唱《拉起手》，欣赏《飞来的花瓣》第二课时：欣赏《行星组曲》，进行创作活动。第二课：3课时 第一课时：概括介绍“亚洲音乐”，初步学习歌曲《邮递马车》第二课时：继续学习歌曲《邮递马车》，欣赏《摇篮曲》和《运动会开幕曲》第三课时：复习歌曲《邮递马车》，欣赏《亚洲民间乐器片段》第三课：2课时第一课时：简介乐谱及五线谱知识。第二课时：欣赏《do re mi》;学唱《do re mi》片断。第四课：3课时第一课时：学唱《弹起我心爱的土琵琶》第二课时：欣赏《看秧歌》与《小放驴》第三课时：聆听《大起板》与器乐演奏《沂蒙山小调》第五课：3课时第一课时：学唱《火车来了》，欣赏《太平洋231》第二课时：欣赏《凯皮拉的小火车》，复习《火车来了》第三课时：三首作品的综合分析，并进行创作活动。第六课：3课时第一课时：欣赏《致音乐》和《美妙的琴声》第二课时：学唱《一二三四歌》第三课时：组织班级音乐会。复习3课时、考查3课时本2017年度最新小学英语教学计划范文 一、指导思想本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日。 初中语文发展性阅读课堂教学模式研究2017年春工作计划 初中语文发展性阅读课堂教学模式研究 2017年春工作计划本学期我初中语文发展性阅读课堂教学模式研究结合学校“361全覆盖”模式和县课题组计划，特制定工作计划如下： 一、工作目标本阶段的工作目标如下： ⑴ “十注阅读法”基本成型，学生能较。 五年级下册《品德与社会》教学计划 一、教材分析 本册教材主要由四个单元组成：第一单元为《凑向我们共同成的 和弦》、第二单元为《我在民族大家庭里》、第三单元为《不屈不饶的的中国人》、第四单元为《日益富强的中国人》。 小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。 六年级音乐下册教学计划 一、学生情况分析：六年级的学生是第一届新教材的实施对象，经过系统的教学，打下了扎实基础，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。 2017年学校教学计划简案 一、以原本教研为重点，促进教师专业度的提高。完善学习制度，组织形