舞蹈论文-浅谈如何培养少儿对舞蹈的兴趣.doc

本科生毕业论文 浅谈如何培养少儿对舞蹈的兴趣  目 录 摘 要 I 1 前言 1 2 什么是兴趣 1 3 兴趣对少儿舞蹈的重要性 2 4 培养少儿舞蹈兴趣的具体方法 2 4.1 良好的环境是影响少儿舞蹈的重要条件之一 2 4.2 合理的选材是影响少儿舞蹈的必要前提 3 4.3 科学的教学方法是影响少儿舞蹈的重要手段 3 4.4 即兴也是培养少儿对舞蹈感兴趣的重要条件之一 4 5 结语 4 鸣 谢 6 参考文献 7  摘 要 兴趣对一个人的个性形成和发展、生活和活动有巨大的作用兴趣会促使人深入钻研、创造性的工作和学习。  浅谈如何培养少儿对舞蹈的兴趣 前言 伟大的科学家爱因斯坦说过,“兴趣是最好的老师”。这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在其中产生愉快的情绪和体验。那么只要少儿对舞蹈有了兴趣，就能把她们的积极性调动起来，让他们爱美、善良、纯真无暇的少儿插上理想的翅膀。培养少儿对舞蹈的兴趣，在音乐舞蹈教学中具有重要的地位，它不仅能促进少儿积极地参加各项音乐舞蹈活动，还能使他们认真的，自觉的学习舞蹈，同时也丰富了他们的生活，扩大了眼界，使他们德、智、体、美方面都得到发展心理学解释人们力求认识某种事物和从事某项活动倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极兴趣在人的实践活动中重要的意义。兴趣可以使人集中注意，产生愉快紧张。对人的认识和活动会产生积极的影响，有利于提高工作的质量和效果。加，兴趣不只是对事物的表面的关心，任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或参与这种活动而使人体验到情绪上的满足而产生的。例如，一个人对跳舞感兴趣，他就会主动地、积极寻找机会去参而且在跳舞时感到愉悦、放松和乐趣，表现出积极而自觉自愿。兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的生活和活动有巨大的作用对于一名来说，对化学感兴趣，就可能激励他积累各种化学知识，研究各种化学现象，为将来研究和从事化学方面的工作打基础，做准备。兴趣会促使人深入钻研、创造性的工作和学习。就来说，对一门课程感兴趣，会促使他刻苦钻研，并且进行创造性的思维，不仅会使他的学习成绩大大提高，而且会大大地改善学习方法，提高学习效率。 由此可知，人的兴趣不仅是在学习、活动中发生和发展起来的，而且又是认识和从事活动的巨大动力。它可以使人智力得到开放，知识得以丰富，眼界得到开阔，并会使人善于适应环境，对生活充满热情。兴趣确实对人的个性形成和发展起巨大作用兴趣是一种具有浓厚情感的志趣活动，它可以使人集中精力去获得知识，并创造性地完成当前的活动。任何，最重要的是要看有没有兴趣，练习舞蹈基本是一件非常辛苦的事情，需要孩子们有非常好的耐力和毅力。能够持之以恒、坚持不懈的刻苦学习是一件容易的事，而兴趣孩子们的最好动力。兴趣是学生的第一老师，只有当学生的学习兴趣被诱发、激励起来后，学生才会自愿地轻松地学习。爱因斯坦曾说过：我认为对一切来说，热爱和兴趣才是最好的老师，他远远超过责任感。对舞蹈来说也是如此，只有对舞蹈产生浓厚的兴趣才能孜孜不倦、持之以恒的去追求舞蹈的最高境界对于少年儿童来说，兴趣重要。往往认为基本功就是下腰劈叉做技巧，现在在有些少年儿童的舞蹈作品中，往往是技巧接技巧，翻过来翻过去，不去注重舞蹈作品的内容。儿舞蹈应该注意作品的儿童化，作品的内涵。用儿童的、生动的、活泼的舞蹈动作来反映儿舞蹈作品，不要更多地强调不适合儿发育的技巧动作。只有把这两个概念弄清楚了，可能对幼儿舞蹈会有好处。但是，是不是儿舞蹈就没有训练了？不是的。所谓训练，是要让他有一个基本的坐姿、站姿，基本的漂亮舞蹈动作。在儿舞蹈的排练中，老师要准确地把舞蹈动作教给。比如，一举手、一摆头都是这么漂亮、那么帅气，这本身就是儿训练内容之一，而且是很重要的。当然有一些柔韧度的练习也是可以的，也是必要的，但不要过量，否则会影响儿身体的发育。舞蹈的每个动作都有内在的含义，如果老师仅要求模仿生活中某些机械动作，那么这些舞蹈动作就没有活力，儿就很难在舞蹈中感受美的形象音乐出现后，儿能听着音乐做动作，表演时有信心和独创性。例如兔子，有长耳朵、红眼睛、短尾巴；鸭子，有游水的、捉虫的、走路的；小鸡，有吃米的、捉虫的、玩耍的；用碎步表现小鸟出来了，有看蓝天的、有往地上看的、有左右飞的孩子们会别出心裁地编出许多出乎意料之外的动作。 这样使幼儿根据音乐旋律各自做自己喜爱动作，在音乐游戏中感到愉快，表现出内心的喜悦，享受着自己表演动作，并欣赏同伴动作的美，充分发挥了自己的想象力、创造力。因此，让每个在原有基础上都有提高，解决了全面发展和因材施教的关系，也进一步提高了对学习的兴趣。兴趣对一个人的个性形成和发展、生活和活动有巨大的作用兴趣会促使人深入钻研、创造性的工作和学习。[M].