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小学阶段怎样学习最有效 工作总结 学习总结 小学阶段怎样学习最有效 小学阶段怎样学习最有效 很多家长对于孩子的学习都存在这样一些困惑，比如： 1、 孩子上课表现积极，为什么回家还有作业出现问题? 2、 每周的作业安排在什么时间做对孩子是最有益的? 3、 都说复习也很重要，那么如何复习才好呢? 4、 上完课，是不是应该给孩子找一堆练习题好好做一下才行呢? 其实这些都可以归结为孩子的学习习惯问题，当然这些都是需要长时间慢慢改变的。好的习惯一定要在低年级养成，到高年级时再想纠正习惯对于孩子来说就很难了。 首先来说说学习方面的习惯，之后再谈孩子的生活习惯。 学习习惯就从五方面来分析下： 一、听课习惯： 家长困惑：孩子上课听得很好，但回家做作业仍有不会的情况? 孩子上课注意力不集中，没有跟着老师的思路? 情况一：有些孩子们上课一直跟着老师的思路走，表现也非常积极，回答问题情况也很好，可是为什么回家做作业还是会出现问题：其实原因很简单，对于老师讲的题型有些虽然是初次接触，但是经老师引导能够很快解决上课的例题，是听懂了但未必能够做到自己灵活运用，作业稍一换思路，可能就会有没想明白的地方或是忽略了一些条件。这就需要课后的适量练习帮助孩子把所学知识掌握得更加牢固。 情况二：有些孩子上课看上去没有跟着老师的思路走，但问题也都能够回答上来，实际上是一边做其他的事一边也听着老师的话，在专注力方面需要注意，也许现阶段这种状态还能够满足学习的需求，但绝不是长久之计，需要家长及时关注孩子的专注力问题。 情况三：另外一些孩子老师讲课时，自己在下面抄题或是在做小动作，基本没有听课，这些孩子需要在学习习惯上进行调整，家长一定要告诉孩子听课的方法，老师讲题的时候认真听，让写的时候再写，只要上课听懂了会节省很多时间，做作业也会节省很多时间。帮助孩子权衡好听课和记笔记的情况，让孩子明白听课的重要性。 二、作业习惯： 对于孩子的作业要注意几点：时间限额、环境影响、检查、完成时间。 时间限定： 低年级阶段大部分孩子没有时间观念，做事拖沓，我们可以先观察一下孩子目前完成的时间，然后根据每天的作业量给孩子指定完成作业的时间，注意一开始时间长点，逐渐缩短时间。如果孩子在指定时间内完成作业，那么余下的时间由孩子自己支配，做自己想做的事情; 家庭环境： 父母不要在旁陪同，在旁陪同孩子可能会忍不住总是打断他，反而使得孩子做事无法集中，所以一定要给孩子一个独立且安静的做题环境，先让孩子自己完成; 作业检查： 孩子检查，孩子独自完成作业后可以先引导孩子自己检查，孩子可能不太习惯检查或是大概看一下告诉家长没检查出来，这时我们不要给孩子太大压力，一旦孩子自己检查出问题要给予表扬，逐渐让孩子觉得自己很厉害，能够做更多有意义的事。 家长检查，初期家长不放心可以在每天孩子自己完成作业后，帮助孩子检查一下，发现问题不要直接告诉其答案，要给一些提示和引导，其实很多时候孩子不是不会，而是忽略了某个条件导致错误，提示后他自己是可以找到问题并改正的。经过一段时间如果觉得孩子的作业较放心了，可以把检查的周期延长，比如一周检查一次，看看其写的是否认真、老师判后正确率如何、是否把错误的题全部改正，之后逐渐放手，把检查周期再延长，也会使得孩子认为妈妈信任我了，觉得我自己能行，所以不常检查了，反会提高其自主意识。 写作业的 一般来说每周孩子上完数学课，写作业的时间一般会有三种情况：一种当天完成作业，一种是在周中完成，还有一种是下次课前突击完成。哪种效果最好呢? 您家宝贝一般是属于哪种情况呢?其实最理想的状态是回去后即时复习最后做题。 三、复习习惯 每天给家长讲一到两道题，弄清楚例题，结合论坛老师发的知识点总结全面复习，当然论坛也有老师们发的周周练，有余力可以继续练习，最后再做作业题。 四、练习习惯 数学题总是变换万千，所以孩子一定要能够把所学知识灵活运用。不过家长千万不要一听到练习，就马上给孩子每周来个题海战术，要知道题海战术只会 伤 到孩子，使他原本的学习兴趣也没有了。 练习一定要有，但切记要适量，孩子每周要完成所有的作业已经要花费掉一些时间了，所以每周5道左右练习题基本就可以了。 不过计算的练习尤其重要，因为需要持续，坚持每天练习，练习时同样要限定时间，并且注意记录正确率,这样不但孩子的准确率会有所提高，速度也会同时提升。 五、阅读习惯 二年级的孩子一定要养成阅读的习惯了，喜欢读书的孩子和不读书的孩子越到高年级差距会越大，不但孩子的知识面有所不同，在写作文时