浅析对高校思想政治理论课青年教师教学基本功内容的思考.docVIP

　　浅析对高校思想政治理论课青年教师教学基本功内容的思考 活跃在高校思想政治理论课(以下简称“思政”课)教学第一线的青年教师是“思政”课教学队伍的新生力量，他们往往具有扎实的专业基础知识，热爱 教育 事业，但由于教学经验不足，思想认识模糊，在教学实践中存在着忽视教学基本功训练、基本功不扎实的问题，影响了教学的质量与实效。重视“思政”课青年教师教学基本功的训练，根据“思政”课学科特点，探讨青年教师基本功训练的基本内容，不仅是提高青年教师教学水平的必然要求，也是提升高校“思政”课教学实效、维护“思政”课思想政治教育主渠道地位的必然要求。 基本功指从事某种工作所掌握的基本知识和技能，教学基本功则应是教师在教学工作中需要掌握的基本知识和技能。就教学基本知识而言，教学基本功应当包括对所教课程的学科性质、学科教学宗旨与教学方法的认知;就教学技能而言，教学基本功则应当包括对各种教学环节的处理和对教学手段的应用。正是基于对这些教学基本知识和技能的掌握与应用，教师实现了把知识传授给学生的教学过程。根据青年教师基本功训练中存在的问题，“思政”课青年教师的教学基本功训练首先要明确对自身学科性质的认知，树立高度的责任感和使命感;其次，要明确对课程教学宗旨的认知，确定科学的教学方法;第三，明确对现代教育 发展 需要的认知，掌握现代教学技能与手段。 　　一、明确“思政”课学科性质与特点，增强职业使命感与责