浅析幼师生心理健康障碍问题的现状及对策.docVIP

　　浅析幼师生心理健康障碍问题的现状及对策 　　幼师生是未来的幼儿教师，她们肩负着培养年青一代的重任，她们现在的心理素质，直接影响着未来。因此，只有重视幼师生的心理健康 教育 ，提高其心理健康水平，才能保证未来幼儿的心理健康。但从目前的调查来看，在幼师中专学校这个女生占绝大多数（97.4%）、相当于普通高中生又有别于普通高中生的这个特殊群体里，不少人存在着各种各样、或轻或重的心理问题，这些问题将成为今后幼儿教育中一个不可忽视的问题，为此应引起教育界和学术界的广泛关注。 　　 　　一、幼师生心理健康障碍问题的主要表现 　　 　　（一）自卑感 　　处在青春期阶段的幼师生，随着学习专业的确定，出现了自我评价上的自卑感。自卑感使他们表现出害羞、不安、内疚、忧伤、失望等情绪。她们常常感到自己不如别人，无所作为，悲观失望。心理调查表明，有50%的幼师生有较强的自卑感。这些自卑感突出表现在： 　　（1）生理上，“希望自己能拥有苗条的身材、漂亮的脸蛋。”青春期的少女特别关心自己的身体容貌，对自己的体形、体态、外貌等表现出强烈的兴趣和高度的关注，并不时用理想的标准来衡量自己，“凭自己这样的身材，永远也进不了校舞蹈队，参加各种类型的文艺演出，很是失望。” 　　（2）学习上，由于在招生时，受到各种社会因素的影响，她们的基本文化素质一般较低，学习有困难。 　　 　　（二）人际关系问题