你把我的思绪引向远古那么作者到底想到了什么呢.PPT

化石吟 第二课时 目标导学 品味诗歌优美语言 感悟作者思想感情 独立自学 第一节和第二节在结构上有什么作用？ “你把我的思绪引向远古”，那么作者到底想到了什么？ “时光在你的脸上刻下道道皱纹”，这里皱纹指的是什么？ 第七节在结构上有有什么作用？ “你把我的思绪引向远古”，那么作者到底想到了什么呢？“你把我的思绪引向远古”，那么作者到底想到了什么呢？ 请你用精彩的语言描述当时可能发生的情景。 1901年，一位猎人发现了一具完整的猛犸的尸体化石。人们发现它是保持一种坐姿死去，头顶有损伤，胃中尚有没有消化的食物，甚至嘴角还有没咽下的青草。 * 第1~2节诗 第1节，设疑引入 ——从古化石的四种形态设疑。 作用：引发想象，激发兴趣。 第2节，入题，引出化石。 化石有什么用呢？——“讲述那奇幻的神话”。 “启下” 3~6节——主体 第3节： 科学家通过研究化石，得出了生物进化的观点，证明所谓上帝创造万物的说法是错误的。 “平凡的真理”——生物不断进化的观点 ——化石科学价值之一（“思绪”一） 第4节： 地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。 ——化石科学价值之二（“思绪”二） “从太古不息向近代进发”：生命的形式由低级向高级演化。——化石科学价值之三（“思绪”三） 第5节： 第5节： 为什么写皱纹？ ——就是生命过程的写真（“档案”）。 化石作为生命基本物质的有机化合物还 保留着。为研究生物进化提供了必要条件。 第6节： 在现实中——参观古生物博物馆 回应第1节的四个问，可能就是 在参观博物馆时生发的疑问 第7节： 结构上——回应第1、第2节 有开有合、有放有收 内容上——有问有答 全诗表达作者什么感情？（找出相关诗句回答） “令人叹服的大自然” “高明的魔法师” “卓越的雕刻家” 赞叹与敬畏 大自然 神奇与伟大 合作共学 小结： 内容上：化石有哪些科学价值？ 1、得出了生物进化的观点。 2、证明了地球上的生命是生 生不息、繁衍不断的。 3、地球的生命由低级向高级 演化。 结构上： 首尾呼应。 检测固学 1、第3节诗中的“你”和第6节诗中的“你”指代的是 同一事物吗？ 2、写出下面比喻句的本体。 （1）时光在你脸上刻下道道皱纹—— （2）为历史留下一本珍贵的密码—— 化石上记载的 生命的痕迹。 不是。第3节的“你”指化石；第6节的“你”指大自然。 作为生命基本 物质的有机物。 复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼， 重现的远古林木多么葱茏、幽雅， 啊，你——令人叹服的大自然， 高明的魔法师，卓越的雕刻家！ 令人赞叹大自然的创造。 两个比喻句，赞叹大自然的创造。 面对复原的恐龙和猛犸，你有什么感想？ 1．恐龙 恐龙是指古代爬行动物中的两大类，一类叫蜥龙类，另一类叫鸟龙类。“恐龙”一词的原来意思是：“恐怖的蜥蜴”。因为初期发现和记述的这些爬行动物个体都比较巨大，看上去有点“恐怖”。其实，现在知道，恐龙有大有小，大的体长数十米，小的体长不到1米。有食肉的，也有食植物的，生活在陆地上或沼泽附近。 拓展延伸 恐龙家族之最： 最聪明的恐龙有：伤齿龙　美颌龙　空尾龙 跑得最快的恐龙有：鸸鹋龙　似鸡龙　棱齿龙 体重最重的恐龙有：震龙　腕龙　虚幻龙 脖子最长的恐龙有：马门溪龙　长颈巨龙　梁龙 最凶猛的恐龙有：巨龙　霸王龙　跃龙 食量最大的恐龙有：腕龙　虚幻龙　达玛拉龙 尾巴最为强劲的恐龙有：甲龙　蜀龙　梁龙 吼声最大的恐龙有：拟栉龙　巨龙　美颌龙 鱼类的进化 鱼类，是地球上最古老的脊椎动物的一个类群。它的出现，标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊椎动物进化的一个质的飞跃；它的发展、演化又提出了脊椎动物进化的明显谱系。 最早的鱼类化石距今已有大约四亿年的历史。原始的鱼类浑身布满硬甲，具有扁平的前背甲。由于它们没有颌，所以被称为无颌类。 泥盆纪是鱼类初生时代。中生代的侏罗纪和白垩纪，是鱼类中兴时代。新生代时，各种古今鱼类共同生活于海洋和地球上的其他水域，鱼类家族达到全盛。 拓展延伸 艾青《鱼化石》  动作多么活泼， 精力多么旺盛， 在浪花里跳跃， 在大海里浮沉； 不幸遇到火山爆发， 也可能是地震， 你失去了自由， 被埋进灰尘； 过了多少亿年， 地质勘察队员， 在岩层里发现你， 依然栩栩如生。 但你是沉默的， 连叹息也没有， 鳞和鳍都完整， 却不能动弹； 你绝对的静止， 对外界毫无