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开平区初中英语一班学习简报（第3期） 2012年9月15日 卷首语 明天不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种， 明天不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描绘， 明天不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦， 请各位学员请按培训要求，按进度完成学习内容，并进行网上交流。 1. 如何培养学生的预习能力 发布者：陈学颖 发布时间： 2012-9-5 15:14:25 ? 教学常规工作中，教师应做到“六认真”，即认真备课、上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动。为了做好我校三环节（预习提纲、课中调整、限时作业）教学改革，提高学生的学习质量，教师首先应注意培养学生的预习能力。进行课前预习，能培养学生的自学能力，更有利于学生进一步学习英语，拓展课外知识，为学生能灵活运用语言作好准备。 一、??????????? 周密计划，详实准备 设计周密、详实的预习提纲是培养学生预习能力的前提。预习提纲可提前一周时间布置给学生，预习内容可以包含词汇的掌握、课文的理解、小组调查等，一定要使学生易于操作、利于学习、调动学生的积极性，预习提纲的设计要符合学生现有的认知水平。 我曾经教学生学会使用字典，学生可以利用工具书、磁带、网络资源等多种手段进行预习学习，为下一步的学习做好了准备，培养了学生的自学能力。 二、??????????? 精心安排，有效举措 对学生而言