2016年小学师德师风学习体会（4）.docVIP

2017年小学师德师风学习体会（4） 心得体会 师德师风心得体会 2017年小学师德师风学习体会 （4） 2017年小学师德师风学习体会 （4） 2017年实验小学师德师风学习体会五十八徐俊海唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我 们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上 几节思想品德课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。作为教师我们要在要在日常教学中发 挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。 教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人 ，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。 教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦 为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和 传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一 种深厚的知识内涵和文