化学专业教师教育培养模式初探详解.docVIP

化学专业教师教育培养模式初探 作 者：慈胜男 （九台市第一中学 长春 吉林 130300 ） 摘要：本文根据当前基础教育的改革现状及现代化学科发展的趋势，和结合现存的教师教育的特点，中国现存的化学教师教育的现状，和化学教育高考制度的变更，浅议化学专业教师教育主要对在校师范生的培养模式。提出创建新型化学教师。 关键词：化学教师，化学教师教育；教育模式；新型化学教师　 21世纪初期，我国将实现基本定型的基本成熟的社会主义市场经济体制，实现工业化和经济的社会化、现代化，将实现科学技术的高速发展和社会的知识化、信息化。化学做为一门科学，不但将随着上述变化不断向纵深发展，而且突出的特点是在横的方面，将与各学科的相互渗透交叉，相互影响[1]。化学将受到高度信息化的深刻影响，推动化学与计算机科学的发展；将与环境`生态发生更多的相互辐射，使环境化学更加系统完善化；将于生物的发展生存密不可分，促使生命科学的不断发展；将与现代工业`农业和高新技术密切相关，促使新型材料的科学不断发展。面对新世纪将要出现的这些变化，该培养出什么样的中学化学教师呢？应培养对新世纪适应性很强的中学化学教师。这样的教师应由较宽的知识基础，有较好的化学专业知识技能，有较强的能力和较高的综合素质。这是新世纪中学化学教师的人才培养模式，按这样模式培养出来的中学化学教师在新世纪一定能发挥重要作用[