七年级上册历史复习课件.ppt

半坡人面鱼纹彩陶盆 2.政治的变革：商鞅变法 1）背景： 由于生产力的发展，奴隶主将新新开垦出来的田地变成私产并出租，这些奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人们成为农民。 2）目的 新兴的地主阶级为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。 知识目标结构 铁农具 春秋出现，战国推广 牛耕 至迟春秋末年已使用， 战国时进一步推广。 兴修水利 战国时期，秦蜀郡太守李冰 在岷江中游修都江堰 土地利用率和农作物产量显著提高 生产关系大变革 公田 私田 奴隶 农民 奴隶主 地主 各国掀起变法运动 【考点六】社会变革 1.农业大变革 秦国变法舌战图 变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。 青年一代必须从小就树立勇于变革与创新、积极实践的精神， 才能与时俱进，顺应这个变革的时代。 秦孝公 改革派 旧贵族 立木为信 商鞅 3）内容： 国家承认土地私有，允许自由买卖； 奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权； 建立县制，由国君直接派官吏去管理。 4）影响： 经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家 总结： 铁农具、牛耕的使用 土地私有出现 变法运动 封建制度逐步确立 封建社会形成 商朝: 商周: 西周晚期: 战国时期: 天文 历法 夏朝： 商朝： 战国： 医学 战国末期；采用楚国方言创作新体诗歌《离骚》；世界文化名人 春秋战国盛行；湖北随州出土了战国整套编钟 甲骨文；我国有文字可考的历史从商朝开始 金文（铭文，又叫钟鼎文） 大篆 竹书或帛书 今天的农历又叫夏历 历法逐渐完备 人们测定出24节气 扁鹊(春秋战国)；“望、闻、问、切”四诊法 本课知识结构 中华文化的勃兴 文字演变发展 天文历法医学 文学艺术成就 日食、月食的记载 屈 原 钟鼓之乐 百家争鸣 背景： 1、春秋战国时期，诸侯竞相称霸，各国都需要 人才，这就促成了人才辈出的局面。 3、是施教授徒，传播文化的结果。 2、是对社会问题进行理论学术研究与交流。 含义： 春秋战国时代，社会处于大变革时期，产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等，他们著书讲学，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。 春秋 晚期 春秋 晚期 著作及其它 思想主张 代表 时期 学派 道家 儒家 孔子 孟子 老子 庄子 墨子 韩非 孙武 政治：“仁”、“爱人”、“为政以德” 教育：有教无类、因材施教、谦虚好学、“ 温故而知新”等 战国 春秋 晚期 战国 “仁政”；主张自然资源的持续利用 辩证法思想：一切事物都有对立面，可以相互转化 顺其自然，“无为而治” “兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱 战国 主张改革；提倡法治；建立中央集权 “知彼知己，，百战不殆” 中华文化的勃兴（二）知识结构表 兵家 《论语》；儒家学说成为封建社会的正统思想 《孟子》 《道德经》 《庄子》 战国 《孙子兵法》 法家 《韩非子》 墨家 《墨子》 统一六国 过程: 前221年嬴政建秦朝，都咸阳 原因： 巩固统一 的措施 政治： ①最高统治者：皇帝 ②中央：丞相、太尉、御史大夫 ③地方：郡县制---对后世影响深远 经济： 统一货币 圆形方孔钱 统一度量衡 思想文化： 统一文字 焚书坑儒 民族关系： 统一南方 修筑灵渠 防御匈奴 北筑长城 小篆——隶书 重用人才；商鞅变法；长平之战； 顺应发展趋势，符合人民要求 第10课 “秦王扫六合” 秦朝疆域： 东到东海；南到南海；西到陇西；北到长城一带 打天下 治天下 创建专制主义中央集权制度 【中考指数】★★★★★ 【图片名称】秦始皇 【关键信息】建立秦朝，首次统一，创立专制主义中央集权制度 【中考指数】★★★★★ 【图片名称】秦统一货币 【关键信息】秦始皇，圆形方孔铜钱 【中考指数】★★★★★ 【图片名称】秦统一文字 【关键信息】秦始皇，小篆为规范文字 【中考指数】★★★★★ 秦的暴政 1、繁重的徭役: 2、沉重的赋税: 3、严酷的刑罚: 4、残暴的统治: (秦二世) 时间: 前209年 经过: 影响: 秦朝灭亡 项羽 巨鹿之战（前207） 刘邦 直逼咸阳 秦朝灭亡 楚汉之争 前202 刘邦（汉高祖） 长安 地点: 大泽乡 领导： 陈胜 吴广 西汉建立 修建阿房宫和骊山陵 三分之二上缴国家 车裂、连坐等 陈胜吴广起义 中国历史上第一次大规模农民起义; 革命首创精神鼓舞人民起来反抗残暴统治 在陈建政权 一直打到咸阳附近 被镇压 第11课 “伐无道，诛暴秦”知识结构 【中考指数】★★★★★ 【图片名称】大泽乡起义 【关键信息】陈胜、吴广，第一次农民起义