七年级语文29课_《马》.ppt

天然野生的马 自由朗读课文。要求： 1、不认识的字音，看书下注释或看屏幕。 2、思考：作者介绍了几种生存状态下的 马？理清文章结构安排，概括段意。 犷野 1、人工驯养的马有什么特性？从课文中找出这些词语。 2 3 6 7 10 * * * 马 布封 欣赏图片 在所有的动物中间，马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。 ——布封（法国） 奔驰的马群 自由的马 你能写出几句含有“马”字的诗词和成语吗？ 例：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。” ——《逢入京使》岑参 “古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。” ——《秋思》马致远 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ——《钱塘湖春行》苏东坡 例: 马到成功 一马当先 老马识途 马不停蹄 快马加鞭 马革裹尸 关于马的诗句 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。 草枯鹰眼疾， 雪尽马蹄轻。 山回路转不见君， 雪上空留马行处。 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。 立了功说 雄健强盛叫 不迷失方向称 终日奔忙谓之 冲锋在前领先曰 祝事功有成 英勇悲壮战死沙场则用 汗马功劳 龙马精神 老马识途 马不停蹄 一马当先 马到成功 马革裹尸 关于“马”的成语 布封（1707－1788），法国博物学家、作家。贵族家庭出身，父亲曾为州议会法官。从小受到教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。1739年起担任皇家花园（植物园）主任。1753年被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册《自然史》。他和百科全书派同时，但并不参加启蒙运动。 布封的主要著作《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分，对自然界作了唯物主义的解释。 认准下列画线部分的字音 相觑 　 鬣毛 剽悍 驯良 窥伺 疮痍 阔绰 　 观瞻 妍媚 庇荫 颚骨 遒劲 犷野 畸形 给予 驾驭 羁勒 勒得变了形 qù xùn lēi jǐ yǔ qiú jìng yán mèi chuāng yí piāo hàn jī lè jī è zhān kuī sì liè yù guǎng bì yìn chuò 读准下列画线部分的字音 相觑 　 鬣毛 剽悍 驯良 窥伺 疮痍 阔绰 　 观瞻 妍媚 庇荫 颚骨 遒劲 犷野 畸形 给予 驾驭 羁勒 勒得变了形 qù liè piāo hàn xùn kuī sì chuāng yí chuò zhān yán mèi bì yìn è qiú jìng guǎng jī jǐ yǔ yù jī lè lēi 看谁选得快 剽悍 驯良 窥伺 3.勇猛、强健 4.和顺善良 5.暗中观察 3 4 5 1 2 1.粗野 遒劲 2.雄健有力 思考： 作者介绍了几种生存状态下的马？ 理清文章结构安排，概括段意。 两种马，一是天然野生，一是人类驯养 第一部分（1—2）写人类驯养的马。  （3—4）写天然野生的马。  第二部分（5）赞美马  （1）无畏的精神，勇毅，慷慨以赴，兴奋鼓舞，精神抖擞，耀武扬威。 （2）驯良的性格，克制，屈从，舍己从人，迎合，无保留地贡献着自己，舍弃生命。 勇毅驯良 特征： 一、勇毅。无论是在疆场上，还是在平时的射猎、演武、比赛时，它们都精神抖擞、慷慨以赴，与主人同生死、共荣辱。 二 、驯良