中学生素质教育论文山西汾阳演武话单字调实验研究.PDFVIP

中国月期刊咨询网 中学生素质教育论文山西汾阳演武话单字调实验研究 我国各个地区都有不同的方言，山西方言也是语言学专家研究的一个方向。山西省汾阳市位于北纬37°8′50″～37 °29′10″，东经111°20′50 ″～112°0′24″，隶属于山西省吕梁地区。本文是一篇中学生素质教育论文 范文，主要论述了山西汾阳演武话单字调实验研究。 摘 要：本文运用实验的方法，对汾阳演武话单字调进行声学分析，从声调的音高和调长两个角度进行考察，最终得 出了演武话单字音的声调格局和调长模式。 关键词：演武话,单字调,语音实验,音高,时长 汾阳方言属于晋语吕梁片汾州小片(沈明，2006)。汾阳方言语音内部存在一定的差异，大致可以分为“城关片、冀村 片、三泉片和演武片”四个小片。演武镇位于汾阳县城以东汾屯公路15公里处，东与平遥、介休县接壤，南与孝义县 交界，西与汾阳市见喜乡毗邻，北与汾阳市肖家庄镇相连。其东、南相接的县均为晋语并州片方言。侯精一、温端政 主编的《山西方言调查研究报告》对汾阳方言的音系进行了基本描写，认为汾阳方言有阴平324、阳平22、上声312、 去声55、阴入22、阳入312六个声调。目前，对演武话进行研究的文献尚未发现，本文运用实验方法对汾阳演武话的5 个单字调进行分析，希望能对演武话的单字声调特征有基本的认识和了解。 一、实验说明 (一)实验材料的选择 1.实验例字。按演武话声调系统5个单字调类选择例字，考虑到声调的承载范围，所选样字的声母为不送气清塞音声 母，韵母尽量为单元音，并且尽可能构成最小对立体，所选例字如下： 平声：糕 颠 疤 玻 端 锅 多 高 姑 都 棺 鞭 巴 上声：股 点 把 补 短 果 堵 鼓 古 赌 裹 堡 打 去声：故 垫 坝 部 断 过 大 告 雇 肚 灌 抱 霸 阴入：隔 搭 答 八 格 割 钵 拨 剥 北 得 德 不 革 阳入：博 达 薄 卜 拔 博 达 薄 卜 拔 达 薄 卜 拔 博 每个调类有10～15个样字，最终每个调类选10个发音好的样本。录音时，共调查了4位发音人，这样共得到5×10×4= 200个实验样本。 2.发音人。本次实验的发音人有4位，2男2女，都是土生土长的演武镇人，年龄都在50～60岁之间。 (二)实验过程 人练习读几遍以达到正式录音时的一种自然状态。录音完毕后，将录音保存为wav格式文件。 样品的声调曲线依时间次序自动测算9个点的音高数据和时长，每一个调类为一组，自动得出每个声调的五度制T值 参考数值。 (三)音高和时长的标准化 1.音高的标准化。由于不同发音人之间的音高频率差异很大，即使是同一个发音人也不可能发出两个在声学特性上完 全相同的音，因此需要对基频数据进行相对化规整。石锋(1986)采用的T值计算方法，建立了声调的绝对音高和相对 化T值之间的对应关系，即： 中国月期刊咨询网 T=[(lgx-lgb)/(lga-lgb)]×5 其中，a为调域上限频率，即全部音高数据中的最大值;b为调域下限频率，即全部音高数据中的最小值;x为测量点的频 率。这样得到的T值就是x点的五度参考值。 此外，在对实验结果进行五度值转换时，结合刘俐李(2007)提出的“界域”，她将“界域”定义为±0.1(五度值)，即 每度边界有±0.1的浮动域。这样，T值转换为五度值的区间为： T值 0～1.1 0.9～2.1 1.9～3.1 2.9～4.1 3.9～5.0 五度值 1 2 3 4 5 2.时长的标准化。调长有绝对调长和相对调长，为了便于调长的比较，需要对绝对调长进行调整。本文对时长的标准 化采用了平悦铃(2001)等的《吴语声调的实验研究》一书中的方法，即先求所有声调调长的平均值，然后求各声调调 长和平均值的比值，其规整公式为： NDi=Di/(1/n?Di) 式中Di是绝对调长值，n是方言中调类的个数，NDi是标准化处理后的相对调长。 和时长数据分别输入Excel，分别作出演武话单字音的声调格局图和各声调的时长表。 二、实验结果与分析 (一)实验结果 1.演武话单字调格局 “声调格局是由一种语言(或方言)中全部单字所构成的格局，声调格局是声调系统的共时初始状态，是各种声调变化 的基础形式。”(石锋，2008)本文采用实验的方法，把演武话4位发音人每个调类的T值分别求其平均值，得出了演武 话单字调的声调格局图，如图1。 图1：演武话声调格局图 平声调位于调域的中部，是一个平调。演武话