专题 叶精美课件.ppt

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专题 叶精美课件

词语:嫩嫩的 碧绿的 狭长的 绿油油 枝繁叶茂 绿树成荫 红红的枫叶 绿荫环绕 长长的柳叶 椭圆的荷叶 美丽的 可爱的 扇形的银杏叶 语句1高高的椰子树像一把太阳伞,总是向海的方向倾斜着,微微地弯着腰,似乎在欢迎前来纳凉的人们 语句2清晨,外婆家后小竹林闪着绿油油的、清亮的光,他们在微风中轻轻摇响绿叶,发出“飒-飒”的声音,像是在唱着一支动听的歌。 语段1桂圆树高大挺拔,树枝上覆盖着四季常绿的叶子,一片片狭长的树叶在阳光的照射下绿得发亮。从远处看就像一把无比宽大的伞。 语段2这一大片果树,平时枯枝瘦叶的,不惹人注意,但一到春天,一片鲜花怒放,变成一个花团锦簇的世界。 亿名教育网修正版 / 原文:殷勤献红叶,好去到人间。 字译:殷勤:指情谊深厚 句译:我一遍一遍嘱咐红叶,替我到人间寻觅到一段好姻缘。 亿名教育网修正版 / 简析 后两句借嘱咐红叶,托物寓情,寄托自己对美好幸福生活的向往。 中心思想 这首诗借流水的期望,对红叶的嘱托,表达了一个失去自由的宫女对自身命运的嗟叹以及对美好生活的向往。从诗的内容上看,它写的是一个失去自由,失去幸福的人对自由、幸福的向往。 亿名教育网修正版 / 《山中》,是王勃(初唐四杰:杨炯、卢照邻、骆宾王)旅蜀后期的作品.公元669,王勃入蜀,表面看他离开长安的态度似乎很洒脱,而内心是很复杂的。被逐出沛王府后,他无所事事,本想借着蜀地山水名胜以消解胸中的积愤。实际上,南国物候也为诗人增添了不少的乡思和烦忧。在蜀逗留愈久他的乡思愈浓。游玄武山后,他继续南行至成都、温江、乐山等地。这首诗大约作于乐山一带,抒发强烈的乡思和羁旅之哀愁。 以“万里”对“长江”,是从地理概念上写远在异乡、归路迢迢的处境;以“将归”对“已滞”,是从时间概念上写客旅久滞、思归未归的状况。 长江悲已滞,万里念将归。 亿名教育网修正版 / “悲”、“念”二字,是全篇之“诗眼”,此诗所要抒写的,就是怀念故乡而不得归的悲愁情绪。 亿名教育网修正版 / 况属高风晚,山山黄叶飞 写诗人在山中望见的实景,又以景喻情。 秋风萧瑟、黄叶飘零的景象,既用来衬映旅思乡愁,渲染凄凉的景象,又用来比拟诗人的萧瑟心境、飘零旅况。 亿名教育网修正版 / 以深秋景色更着黄叶点染渲染悲怆色彩,抒发久客思归之情 亿名教育网修正版 / 城东春早 [作者简介] 杨巨源,字景山。贞元第士。由秘书郎擢太常博士、礼部员外郎。出为风翔少尹,复召除国子司业。此诗大约为作者在京任职期间所作。 亿名教育网修正版 / 诗家清景在新春 意思:为诗人所喜爱的清新景色,正在这早春之中;也就是说,这清新的早春景色,最能激发诗人的诗情。 直接抒发对所见早春景色的赞美 清:指早春景色本身的清新喜人,也兼指这种景色刚刚开始显露出来,还没引起人们的注意,所以环境显得很清幽。 绿柳才黄半未匀 第二句紧接首句,是对早春景色的具体描绘 ,表现早春景色的生机勃勃。 柳叶 ——“才”字“半”字,都是暗示“早” “半未匀”——这不仅突出了“早”字,而且把早春之柳的风姿勾画得非常逼真。 亿名教育网修正版 / 若待上林花似锦,出门俱是看花人。 意思:如果等到上林苑繁花似锦满园春色,大家都出门看花,那不是太迟了吗? (1)花似锦:写景色的浓艳 ; (2)俱是看花人,写环境之喧闹。 (3)用芳春浓丽的景色反衬早春的“清景,更衬托出诗人对早春清新之景的喜爱。” 亿名教育网修正版 / 诗篇特从“诗家”的眼光来写,格调极轻快,又寓有理趣,说说其蕴含的哲理 若待上林花似锦,出门俱是看花人。 诗人必须感觉锐敏,努力发现新的东西,写出新的境界,不能人云亦云,老是重复那些已经陈旧的老套。 亿名教育网修正版 / 写叶篇 亿名教育网修正版 / 写叶篇 叶的精神价值 生命力顽强,充满青春活力 衬托红花,不事张扬,内敛含蓄 叶落归根的无私奉献 某校八年级某班开展了题为“绿色 生命——叶”的专题系列活动,今天进行成果展示。请你以主持人的身份,为活动设计一段开场白。 示例:称呼+绿色,是生命的颜色,是大自然的颜色,是希望的颜色。大千世界因为有了绿色而变得生机盎然,人类社会因为有了绿色而充满勃勃生机,但试想一下,如果我们的生活里没有了绿色,那世界将会变得怎样的黯然无光,因此,我们应该倡导:保护绿色,从我做起。+宣布活动开始。 亿名教育网修正版 / 以“叶”为话题写一段话来表达你的感情。 写叶篇 亿名教育网修正版 / 2、树叶的种类 单叶 复叶 知叶篇 亿名教育网修正版 / 3、叶的形状 椭圆形 掌形 扇形 心形…… 知叶篇 亿名教育网修正版 / 叶子的形状

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