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直线的倾斜角与斜率关系探究 一、实验内容 直线的倾斜角与斜率关系探究，包括以下三个部分 （1）探究过两点的直线的斜率公式 （2）探究两直线平行和垂直的判定条件 （3）探究直线与线段相交时的倾斜角与斜率的取值范围问题 二、设计理念 通过观察直线斜率的变化过程，掌握直线位置关系与斜率之间的关系，并通过探究逐步学会数学中猜想-论证的方法，培养学生的数学探究能力． 三、实验过程 探究问题 给定两点，（），求直线的斜率 探究过程 作一条直线（倾斜角为锐角），并测量点的直角坐标； 尝试利用《超级画板》有几种方法可以测出该直线的斜率； 方法一：选中直线，测量斜率 方法二：选中直线，测量倾斜角，测量倾斜角的正切值 方法三：测量与，并计算 方法四：改进自方法三，即测量 方法五：......(自由发挥，学生想出其他方案) 由以上方法归纳斜率公式； 仿照以上方法自行验证当倾斜角为钝角时的斜率公式； 探究结果 经过两点，（）的直线的斜率公式 互动交流 运用上述公式时，与两点的坐标的顺序无关。 当直线平行于y轴，或与y轴重合时，上述公式不成立。 探究问题 探究两直线平行和垂直的判定条件 探究过程 做出直线AB与它的一条平行线CD，分别测量其斜率； 拖动点A、B改变其倾