除数是整数小数除法导学案.docVIP

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学校高效课堂导学案(2012 上) 编号: 科目 ?数学 主备人 班级 课型 自学+展示 课时安排 第 2 课时 学习小主人 课题 除数是整数的小数除法? 学习目标 1、理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法.(重点) 2、理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系,促进学习的迁移. 3、掌握除到被除数的末尾仍有余数需补“0”继续除和商的个位不够商1需用“0”占位的小数除法的计算方法。(难点) 导 学 过 程 课前预习 1、被除数的整数部分比除数小,商会出现什么情况? 2、除到被除数的末尾仍有余数后怎么办? 自主学习 学习任务:被除数的整数部分比除数小,如何试商? 1、列竖式计算下面各题,说说除数是整数的小数除法,计算时应注意什么? (1)22.4÷4 (2)21.45÷15 2、自学例2.根据题意列出算式,再观察被除数与除数有什么特点? 3、质疑问难:被除数的整数部分比除数小,商会出现什么情况?我们在竖式中应该怎样写商? 4、完成课本P17没有完成的例题。 学习任务:除到被除数的末尾仍有余数,如何进行? 1、自学例3。根据题意列出算式,再用竖式计算。当计算到12除6时,想一想接下来怎么除? 2、理解:12除6可以根据小数末尾添上0以后小数大小不变的性质,在6的右面添上0看成60个十分之一再除。 3、自己动笔试试。 4、做教科书第17页的做一做。 备注 (教师复备栏及学生笔记) 合作探究 小组合作完成下面各题,一组展示,其余补充评价。 1、小数除以整数的计算方法:除数是整数的小数除法要( )去除,商的小数点要和( ),如果有余数,要( )再除。 注意整数部分不够除,商0.点上小数点。 展示提升 算一算,比一比。说说有什么规律。 4.86÷6 48.6÷6 3.56÷4 35.6÷4 甲乙两数的和是38.5,甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数。你知道甲乙两数各是多少吗? 达标检测 P19 1 2、列竖式计算。 16.64÷16    43.2÷4 81.6÷68     45÷72 0.58÷4     54÷15         3、爸爸给外婆打长途电话一共用了18.6元,他们通话16分钟。平均每分钟应付费多少钱? 自我评价 1、今天我发言了( )次,我的表现( )。 2、 (知道什么,明白什么,还有什么问题等)

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