除法含义和读写法说课稿.docVIP

《除法的含义及读写法》说课稿 尊敬的各位领导，各位老师，大家好！今天，我说课的内容是人教版教材小学数学二年级上册第二单元的《除法的含义及读写法》。 分析教材 本节内容是在乘法和“分一分”的基础上正式学习除法，除法在实际应用中就是把一些物体进行平均分。由于在分一分中，学生对“平均分”的意义有了一定的认识，所以本节内容继续以分东西为背景引导学生着重理解除法的含义，为以后进一步学习除法做好铺垫。 根据新课标的要求和教材特点，结合本年级学生的认知特点，我对本节课制定以下学习目标： 知识与技能：使学生知道除法的含义，懂得把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。 过程与方法：通过教师引导，自主探索，合作交流等方法体会除法的含义并掌握除法的读写法。 情感态度与价值观：使学生体会除法的方便和干练，并理解其意义。 学习重、难点：在操作活动中认识除法算式以及理解除法算式的含义。 二、说教法 1．在教学思想上，以学生为主，老师只是教学的组织者，引导者和合作者，让学生始终参与在教学活动中。 2．在教学方法上，采用直观法、尝试教学法、动手操作、引导探究等方法。 三、说学法 学生在 “分一分”“填一填”等活动和游戏中自主探索、合作交流、积极思考和操作实践，通过从感性到理性的认识，手脑并用，从而发展学生的数学能力。 四、说教学设计 为了体现学生作为学习的主体，根据本年级学生认识水平，本节课的教学分以下几