傅燕 小学二年级有余数除法.docVIP

课题：有余数的除法 教学内容：教科书第2-4页，有余数的除法一。 教材分析： 本节是在学生已经初步了解了乘除法的意义，学会用乘法口诀求商的基础上，学习有余数的除法。教材通过学生春游时分面包的活动，让学生体会把一些物体平均分有时会有剩余，然后结合具体实例抽象出有余数的除法。教材注意从实际问题引入，让学生结合具体实例体会有余数除法的意义，理解并掌握有余数除法的计算方法。 教学目标： 1.??? 结合生活情境，进一步理解除法的意义，感受除法与生活的联系。 2.??? 在具体情境中，初步理解余数和有余数除法的意义，明白余数与除数的关系。 3.??? 培养初步的提出问题、解决问题的意识和能力。 教学重点难点： 教学重点：理解有余数除法的意义。 教学难点：用算式正确表示有余数的除法。 突破重难点措施： 1、 创设生动有趣的教学氛围进行教学。 2、 注重动手操作，丰富直观表象。 3、 引导学生用有余数除法解决简单的实际问题。 教学方法： 1、 小组自主互助学习形式。 2、 动手操作。 3、 练习 教学准备： 教师准备：卡片、题卡、小棒若干根、多媒体课件。 学生准备：小棒若干根。 教学过程设计： 一、 创设情境、导入新课 1、同学们，你们喜欢郊游吗？（播放郊游的视频） HYPERLINK /play?vr=truequery=幼儿郊游视频piclink=http:/