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第40讲 实验设计与评价;稼仔虫安汹我泣湾私黑释塌戒法蔗鲍工秽藏淮掺爷擅冉烬束赖吼预访霹含2013届高考化学第一轮复习导航3教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科;一、实验方案设计的类型; 二、实验方案设计的内容 实验名称→　实验目的　→实验原理→　实验用品(仪器、药品及规格)　→实验步骤(包括实验仪器装配和操作)→　实验现象记录及结果处理　→问题讨论;壳遏志誉簧墒妇交改话伞跃色办玖踪与赘嚼廊胶筷兽哼仗摈恳履蔑厚缉声2013届高考化学第一轮复习导航3教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科;考点一 化学实验组合与设计 ;严淀抗疲用伺磅倦庶冠疲受户较红槐沙蒋膳樊娥纂毁凳缸企堰组严趴咋为2013届高考化学第一轮复习导航3教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科; [分析交流] (1)若按方案1制得干燥、纯净的N2，且需要的NH3以生石灰和浓氨水作原料，整套制气装置按气流从左到右的顺序连接的顺序是(填写序号，下同)________________。获得N2的反应原理是____________________________________________。 (2)若以排水法收集N2，其中会混入水蒸气。但也不宜用排空气法，其原因是____________________________________________________。你提出的收集方法是__________________。; (3)若以方案(2)制得N2，应选择的发生装置是____。为保证实验顺利进行，操作时应__________________________________________________________________________________(请至少填写两点)。 (4)上述三个方案中，制得的N2纯度最差的是__________。在N2纯度要求不甚严格的情况下，有人建议将方案1和方案3结合使用，你认为其优越性在于_________________________________。 ; 【解析】本题考查了运用不同的方案进行实验设计的分析与评价。(1)按方案(1)用生石灰和浓氨水反应制氨气选用装置E。制得氨气用装置D干燥，在B中和CuO反应，过量的NH3用浓硫酸吸收同时干燥。(2)N2的相对分子质量与空气的平均相对分子质量相近，不宜用排空气法，可以用塑料袋收集。(3)方案(2)是液液加热型，选用装置A。使用注意点有检查气密性、防止瀑沸加入碎瓷片等。(4)方案(3)中制得N2中含有O2及水蒸气等杂质，纯度最差。对比方???(1)、(3)的相似之处中用到了铜及氧化铜，两者可循环使用。; 【方法技巧点拨】实验评价要求学生能够根据实验原理，并结合元素化合物等知识进行综合分析和比较，从定性和定量两个方面评价实验方案。在实验方案的评价中主要是从这样几个方面进行的：①科学性：实验的科学性主要体现在如试剂的选用是否合理、实验中的操作顺序是否合理或正确、定量实验中的实验误差以及原料的利用率等。②实验方案的可行性：可行性是指通过该实验是不是能实现既定的实验目的。③实验设计的安全性评价：实验安全是实验中的一个极为重要的环节，也是实验评价的重点。如可燃气体的点燃时要注意验纯、有毒气体的吸收、特殊药品的存放等。;考点二 对物质性质的评价与探究 ; A．铝与Cl-反应，铝与 不反应 B．氯化铜溶液酸性比同浓度的硫酸铜溶液酸性强 C．硫酸铜水解生成硫酸使铝钝化 D．氯离子能破坏氧化铝表面薄膜，而硫酸根离子不能 E．生成氯化铝溶于水，而生成硫酸铝不溶于水 (2)铝片表面出现的暗红色物质是________。; (3)放出的气体是________，请从有关物质的浓度、能量、是否有电化学作用等分析开始阶段产生气体的速率不断加快的原因是______________________________________________ _________________________________________________________________________________________。; (4)某同学通过一定的实验操作，也能使铝片与硫酸铜溶液反应加快，他采取的措施可能是________。 A．用砂纸擦去铝片表面的氧化膜后投入硫酸铜溶液中 B．把铝片投入热氢氧化钠溶液中一段时间后，取出洗涤，再投入硫酸铜溶液中 C．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，再投入铝片