2014高考化学一轮复习专题九 第二单元 物质检验、分离与提纯.pptVIP

第二单元　物质的检验、分离和提纯;1．离子检验答题的规范性。 2．分离提纯方法在工业生产流程中的应用。 3．分离提纯的实验方法、可用主要仪器及主要操作。 ;(1)基本步骤 一看(颜色、状态)，二嗅(气味)，三实验(加试剂)。 (2)实验现象 ①生成气体：如NH4＋、CO32－的检验。 ②生成沉淀：如Cl－、SO42－的检验。 ③颜色变化：如：用苯酚或硫氰化钾检验Fe3＋；淀粉检验单质碘等。 ④焰色反应：如检验金属离子。 ;2．常见离子的检验 ;气体法;显色法;3.常见气体的检验 ;SO2; 加入BaCl2溶液后生成白色沉淀，再加入稀盐酸沉淀不消失，能否判断溶液中存在SO42－？ 提示　不能。若溶液中存在Ag＋，也有相同的现象发生。 ;二、常见的分离和提纯方法的比较 ;蒸发;蒸馏分馏;萃取;升华;臻董燕哺虱拣材开衍纯括露哈慨样锁涅旁点挝帧橙络湃倘超茶获槛择祸冷2014高考化学一轮复习专题九 第二单元 物质检验、分离与提纯2014高考化学一轮复习专题九 第二单元 物质检验、分离与提纯; (1)物质的分离：将混合物中的各组分分离开来，获得几种纯净物的过程。 (2)物质的提纯：将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程，又叫混合物的净化或除杂。 ; “四原则”：一、不增(提纯过程中不增加新的杂质)；二、不减(不减少被提纯的物质)；三、易分离(被提纯物质与杂质容易分离)；四、易复原(被提纯物质要易复原)。 “四必须”：一、除杂试剂必须过量；二、过量试剂必须除尽(因为过量试剂带入新的杂质)；三、选最佳除杂途径。四、除去多种杂质时必须考虑加入试剂的顺序。 ;玻璃棒在中学化学实验中的作用： (1)搅拌 ①蒸发结晶 用玻璃棒搅拌，以免液体局部温度过高，致使液滴飞溅(如图1)。 ;②固体溶解 进行固体溶解的实验时，用玻璃棒进行搅拌，以加快固体物质的溶解速度，如粗盐的溶解。 (2)引流 使液体沿玻璃棒注入容器中。 ①过滤(如图2) ②溶液的配制(如图3);(3)测定性质 ①点测pH 测定溶液的pH时，玻璃棒的作用是蘸取液体。 ②检验气体性质 检验气体性质时，先用蒸馏水将试纸湿润，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的试管口(注意不要接触)，观察试纸的颜色变化。 ;用于物质检验、鉴别的十种特性 (1)溶于水显碱性的气体：NH3。 (2)在空气中由无色变为红棕色的气体：NO。 (3)在一定条件下能漂白有色物质的淡黄色固体：Na2O2。 (4)遇SCN－显血红色，遇苯酚显紫色，遇OH－生成红褐色沉淀的离子：Fe3＋ 。 (5)遇Ag＋产生沉淀，且不溶于稀硝酸，若沉淀为白色则为Cl－；若沉淀为浅黄色则为Br－；若沉淀为黄色则为I－。 ;(6)可溶于NaOH溶液的白色沉淀：Al(OH)3；可溶于NaOH溶液的金属氧化物：Al2O3。 (7)能与NaOH溶液作用产生H2的金属：Al；能与NaOH溶液反应产生H2的非金属：Si。 (8)能与盐酸反应产生刺激性气味的气体，且该气体通入品红溶液使之褪色，加热又复原的离子：SO32－或HSO3－或S2O32－。 (9)能与新制Cu(OH)2悬浊液混合加热生成砖红色沉淀的物质或能发生银镜反应的物质：甲酸、甲酸酯、葡萄糖、醛等。 (10)能漂白有色物质的无色气体是O3。 ; 把需要洗涤的沉淀放置在一个干净的过滤器中，向过滤器中加入蒸馏水至浸没沉淀，蒸馏水自然流下，这样反复操作2～3次，直至沉淀洗涤干净。 注意事项：a.洗涤时，用少量蒸馏水小心沿过滤器四周从上而下冲洗，将沉淀冲到漏斗底部，不可使蒸馏水流速过猛，否则会使沉淀冲出过滤器。b.也不可用玻璃棒搅拌漏斗内的物质，以免划破滤纸。 ; 可根据沉淀中可能存在的物质，取最后一次洗涤液少许于试管中，加入适宜的试剂，来检验洗涤程度。如过滤Na2SO4、BaCl2两种溶液恰好完全反应后的沉淀时，要检验沉淀物是否洗涤干净，应选择AgNO3溶液。若在最后一次洗涤液中加入AgNO3溶液无沉淀(AgCl)生成，则说明沉淀已洗涤干净。; 物质的分离与提纯，学会通过物质的性质来判断使用的方法，如液液混合物，沸点相差较大可以使用蒸馏的方法，有时一些陌生的物质，通过题给性质选择正确判断方法。 ; 化学试剂法除杂的思路是什么？ 提示　一般化学试剂法除杂是建立在仅用物理方法除杂不能完成的基础上，试剂的选择需要根据物质的性质加以考量，一般考虑的顺序是：水、酸、碱、盐溶液、有机物。; (1)鉴定的一般步骤： (2)根据实验现象鉴定物质： 任何具有明显实验现象差异的物理性质、化学性质都可用于物质的鉴定。在物质鉴定过程中常常根据颜色的变化、是否有气体产生、能否溶解、有无沉淀、有无吸热或放热等现象来判别。可以根据能不能产生某种现象来判别，也可以根据产生