熟悉歌曲.PDF

教学过程： 一、导入 1.课前播放器乐版 《在那遥远的地方》，创造氛围 上课，师生问好。 很高兴和大家共同走进音乐课堂。在美中享受音乐，在音乐中感 受美。这学期我们聆听了华夏古韵，赏过了梨园风采，品过了欧 洲清唱剧，接着来领略神州音韵。 2.请学生说一说自己知道的民歌有哪些。老师引入本节课内容。 通过对神州音韵1,2,3 单元的学习，大家都知道，我国民族众多， 各民族都有丰富独特的民歌，表达着他们的思想、意志、愿望和 情感。你们知道的民歌有哪些呢？可否唱几句？ 《茉莉花》、《青春舞曲》、《掀起你的盖头来》、《花儿与少年》、 《达坂城的姑娘》等等，大家知道的还不少呢！看来大家并没有 忘记我们的民族艺术。有一位老人曾说过：“如果你热爱音乐， 就会发现它是用美丽的民歌铺成的。”这节课我们就来了解并学 习一首草原民歌—— 《在那遥远的地方》。 二、熟悉歌曲 1.介绍歌曲创作背景及词曲作者王洛宾 这首歌是中国最负盛名的民族音乐家王洛宾先生在 1940 年创造 的一首草原情歌。同时王洛宾还具有 “西部歌王”之称。《在那 遥远的地方》是王洛宾根据我国青海地区民歌改编而成。曲调委 婉抒情，表达了真挚的爱情。还曾流传，这首歌是王洛宾老先生 3 在青海拍摄一个纪录片， 天的时间里他结识了一个很漂亮的藏 族女孩，他们一起在青海湖边策马扬鞭，一起欢歌笑语，分别之 后，怅然若失，于是呢，王洛宾先生在思念中才写下了这首不朽 60 的名曲《在那遥远的地方》。在他长达 年的音乐生涯里，他搜 集整理并创造了1000 多首优美的西部民歌。其中 《在那遥远的 地方》这首歌堪称是王洛宾先生的巅峰之作，是他音乐展示飞翔 的标志。还被收录在巴黎音乐学院的东方音乐教材中。不仅地球 人熟悉这首歌，外星人也可能会唱，为什么这么说呢？因为这首 歌曾竟被群众投票选中，放在东方红卫星上播放，代表着中国的 声音向太空呼唤。 2 ．带着问题聆听歌曲，学生跟唱一二段。 了解了这么多，我们赶快来聆听一下这首经典名曲吧。在聆听这 首歌曲的同时，请大家思考以下问题。 这首歌曲在情绪、节奏、速度等方面有什么特点？它表达了什么 样的情感？ 好的，演唱者在演唱当中和我们课本中的歌词稍微有点不同，是 因为这首歌在传唱的同时也在被改编，虽然被广泛的改编，但歌 曲的韵律抒发的情感却传承了原版民歌的韵味。我们来说一说从 刚才的聆听中，你感受到音乐的情绪、节奏、速度等方面有什么特点？ （优美、抒情、节奏舒展、中速）歌声中传达了怎么样的情感？ （对 美好爱情的向往，对美的执着追求）这么优美的歌曲不唱一唱实在可 惜，让我们也来唱一唱吧。 三 、唱一唱 1 .朗读歌词 这首歌不仅旋律美，歌词写得也很美，请大家先来朗读一遍。 2．随琴学唱 下面请大家用LA来跟着电子琴哼唱歌曲旋律。请大家用连贯平稳的 气息来哼唱。 （2遍）你们的音准不错，如果在唱准基础上能用自然 明亮的声音\有感情的演唱就更有味道了。让我们填上歌词来完整的 演唱一遍。你们学唱的真认真！如果能轻声歌唱，聆听电子琴，唱准 音高就更好了 。 （2） 3师生接唱 你们的歌声也感染了我，让我和你们一起来演唱这首歌曲吧，我们分 句接唱，我一句你们一句。音乐课上歌声嘹亮，我发现同学们唱的心 欢畅，何不来个赛歌会，把你的嗓音亮一亮。就来个男女生赛唱吧。 男生第一段和第三段女生第二段和第四段，结束句共同来唱。刚才男 女生演唱的声音都比较洪亮，各自有各自的特色，演唱是不分上下， 都有那么点民歌的风味。德国音乐家舒曼说过这样一句话：要留神细 听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼 界使你注意到各种不同的民族性格。民歌是音乐创作的源泉。 四、拓展延伸 最后，让我们通过另外一个版本再次来聆听优美的 《在那遥远的地 方》，感受草原民歌的魅力。 五 、课堂小结 同学们，这节课我们通过欣赏和学唱了《在那遥远的地方》，一 同体验感受了民歌的魅力，希望大家在课后能多找一些自己喜欢的民 族歌曲来唱一唱，让我们继续将这优秀的民族音乐文化传承和发扬！